Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los estudiantes con lento aprendizaje, en segundo ciclo de educación básica del turno matutino, en centros escolares del distrito 0702 del Departamento de Cuscatlán, durante el año 2017 /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Aguilar Domínguez, Cecilia Marlene (autor)
Otros Autores: Salinas Casco, Nancy Elizabeth (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15786
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040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
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100 1 |a Aguilar Domínguez, Cecilia Marlene  |e autor 
245 1 |a Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los estudiantes con lento aprendizaje, en segundo ciclo de educación básica del turno matutino, en centros escolares del distrito 0702 del Departamento de Cuscatlán, durante el año 2017 /   |c Presentada por Cecilia Marlene Aguilar Domínguez, Nancy Elizabeth Salinas Casco ; docente director Ana Silvia Magaña Lara ; docente coordinador Renato Arturo Mendoza Noyola 
264 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2017 
300 |a 128 hojas :  |b fotografías, gráficas ;  |c 29 cm. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
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338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Tesis para optar al tìtulo de -- (Licenciada en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2017. 
504 |a Bibliografía hojas : 103 
521 |a Audiencia general. 
530 |a La tesis también está en formato digital 
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650 7 |2 lemb  |a Rendimiento académico  |9 2398 
653 |a Redes sociales 
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