Análisis de las estrategias didácticas aplicadas por el docente de apoyo a la inclusión (DAI) en los niños/as de 10 a 12 años con “lento aprendizaje”, en el marco del programa de la educación inclusiva, del segundo ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0310 en el Departamento de Sonsonate durante el año 2017 /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Arias Mejía, Katherine Beatriz (autor)
Otros Autores: López Henríquez, Bryan David (autor), Sajett Latín, Douglas Ezequiel (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15839
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100 1 |a Arias Mejía, Katherine Beatriz  |e autor 
245 1 |a Análisis de las estrategias didácticas aplicadas por el docente de apoyo a la inclusión (DAI) en los niños/as de 10 a 12 años con “lento aprendizaje”, en el marco del programa de la educación inclusiva, del segundo ciclo del turno vespertino de los centros escolares del distrito 0310 en el Departamento de Sonsonate durante el año 2017 /  |c Presentada por Katherine Beatriz Arias Mejía, Bryan David López Henríquez, Douglas Ezequiel Sajett Latín ; docente director Ana Silvia Magaña Lara ; docente coordinador Renato Arturo Mendoza Noyola  
264 |a San Salvador, El Salvador :  |b Universidad de El Salvador,  |c 2017 
300 |a 162 hojas :  |b gráficas ;  |c 29 cm. 
336 |a texto  |b txt  |2 rdacontent 
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338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
500 |a Incluye anexos 
502 |a Tesis para optar al tìtulo de -- (Licenciado en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2017. 
504 |a Bibliografía hojas : 147 
521 |a Audiencia general. 
530 |a La tesis también está en formato digital 
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650 7 |2 lemb  |a Rendimiento académico  |9 2398 
653 |a Redes sociales 
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