Curso interamericano de enseñanza a niños con dificultades en el aprendizaje : Buenos Aires-Argentina 1-30 de abril 1971 /
| Autores Corporativos: | , , |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Montevideo :
OEA,
1974.
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Prólogo
- Realización del Curso Interamericano de Enseñanza a Niños con Dificultades en el Aprendizaje
- Nómina de becarios, observadores y participantes. Nómina de profesionales del Centro Médico de Investigaciones Foniátricas y Audiológicas de Buenos Aires en el Curso Interamericano. Nóminas de profesores invitados
- Palabras del Director del Curso
- Discurso del Dr. Rafael Sajón, director Gral del IIN
- Introducción explicatoria
- 1. Aprendizajes y terapias del lenguaje
- 2. Comunicación y aprendizaje
- 3. El sistema postural y las bases de aprendizaje
- 4. La psicomotricidad y los procesos de aprendizaje
- 5. Trastorno postural y retraso del habla
- 6. Trastorno del sistema postural y retraso del aprendizaje
- 7. Aberraciones cromosómicas y enfermedades genéticas como causa de perturbación en los aprendizajes y la motricidad
- 8. Dificultades escolares y dislexia en la niñez
- 9. Diagnóstico diferencial de la dislexia
- 10. Criterios de valoración y orientación pedagógica en el niño disléxico
- 11. Aprendizaje y lectura comprensiva
- 12. Deficiencia auditiva y dificultades de aprendizaje
- 13. Audiometría por condicionamiento operante y su comparación con otros métodos
- 14. Importancia del síndrome ISLOI en las deficiencias del aprendizaje escolar
- 15. Epilepsia y lenguaje
- 16. Aprendizaje motor y epilepsia
- 17. Pautas para la valoración del aprendizaje de la lectoescritura en la epilepsia
- 18. Aprendizaje escolar y epilepsia
- 19. Aprendizaje en el retardo mental con epilepsia
- 20. Orientaciones multidisciplinarias en la epilepsia
- 21. Desajuste psíquicos y aprendizaje
- 22. Autismo: percepción, comunicación lenguaje y aprendizaje
- 23. Operante condicionado y el logro del habla en niños diagnosticados autistas
- 24. Conclusiones y recomendaciones del curso
- 25. Posibilidades del aprendizaje intelectual en los débiles mentales
- 26. Algunas de las repuestas significativas recibidas ante un cuestionario enviado por la dirección del curso
- 37. Bibliografías utilizadas en el curso.