Retos educativos para el siglo XXI autonomía, responsabilidad, neurociencia y aprendizaje
En las últimas décadas asistimos a un gran número de transformaciones que están afectando a los fines y los valores de la educación y cambian cualitativamente la tarea educadora de la escuela y de la familia. Asimismo, los desarrollos de las disciplinas que analizan el aprendizaje y, especialmente,...
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| Otros Autores: | , , , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | primera edición |
| Colección: | Octaedro universidad
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Tabla de Contenidos:
- Autonomía relacional
- Aprendizaje y ciudadanía en las pedagogías del siglo XXI: entre la autonomía y la responsabilidad
- Autonomía, responsabilidad y familias: conexiones y complejidades
- Familia: algunas claves para fomentar la responsabilidad y la autonomía
- ¿Que queda de la responsabilidad y la autonomía en la escuela contemporánea ?
- ¿Que escuela, qué autonomía y qué responsabilidad?
- autonomía y responsabilidad en el contexto de la sociedad de la información y las tecnologías
- Plasticidad cerebral y experiencia: fundamentos neurobiológicos de la educación
- Neurociencia, aprendizaje y educación
- Neurociencia y educación: trazos para un tejido común hacia la autonomía y la responsabilidad.