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| LEADER |
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| 008 |
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| 999 |
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|c 187765
|d 188373
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 20
|a 028
|b U56m
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| 110 |
2 |
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|a UNESCO
|e autor.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Materiales de lectura para personas que acaban de aprender a leer /
|c UNESCO ; estudio e informes técnicos compilados por Charles Granston Richards.
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| 264 |
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1 |
|a París, Francia :
|b Organización de las Naciones Unidads para la Educación, la Ciencia y la Cultura,,
|c 1959.
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| 300 |
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|a 311 páginas :
|b ilustraciones, dibujos (color, blanco y negro) ;
|c 21 x 14 cm.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 490 |
1 |
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|a Monografías sobre Educación Fundamental ;
|v XII.
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| 500 |
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|a Obra deteriorada -- Incluye prefacio -- Introducción.
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 309-311.
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| 505 |
0 |
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|a Mashtaq Ahmed: Algunos Estudios Nacionales: Textos destinados a las personas que acaban de aprender a leer en la India -- Imdad Husain y Samuel Iftikhar: Problemas y recursos en Pakistán -- La producción de material de lectura en Ceilán -- J. E. Morpurgo: Ediciones populares en el Reino Unido -- Una Oficina de Publicaciones: Bruce Roberts: Organización y administración de una oficina de publicaciones -- Labor de las Organizaciones que Producen Materiales de Lectura: La Sociedad de Traducciones de la Unión Birmana - Guillermo Nannetti: La Editorial Latinoamericana de Educación Fundamental -- Documentos Técnicos: Seth Spaulding: Investigaciones sobre la comunicación por medio del material impreso -- Factores que influyen en la eficacia de los materiales de lectura de educación fundamental -- Como evaluar la comprensión de las ilustraciones de libros por parte de los aldeanos: Experiencias de Mysore -- Rupert East: Consideraciones sobre el uso de los recuentos de vocabulario -- Conclusiones y Recomendaciones -- Reunión regional de expertos de la Unesco.
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3 |
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|a En el segundo cuarto de este siglo, la lucha contra el analfabetismo ha constituido una de las grandes preocupaciones de muchos gobiernos; numerosas personas y organizaciones, tanto privadas como públicas, han dedicado a este problema su reflexión y sus esfuerzos. En el segundo cuarto del siglo veinte, los esfuerzos se han concentrado en la tarea misma de enseñar a leer. Los apóstoles de la alfabetización estimaron en un principio que bastaba con enseñar a leer y que éste era un don suficiente para la humanidad; se supuso que por lo menos un elevado porcentaje de los nuevos lectores se encargarían de enseñar a los suyos y que se produciría un progreso natural desde la cartilla de alfabetización hasta los libros existentes. Se pasó por alto el hecho de que la necesidad no provoca de modo natural la demanda y en general no se tuvieron en cuenta los problemas prácticos que plantea la publicación de libros para personas que acaban de aprender a leer. En este tercer cuarto de siglo, visto que no basta con enseñar a leer, se ha enfocado el problema de analfabetismo teniendo en cuenta el medio ambiente. Vuelve a entenderse la alfabetización como una simple etapa en el proceso de preparación de los analfabetos para que puedan ocupar el puesto que les corresponde en la comunidad y en su país. Se advierte ahora la verdadera importancia de los problemas que plantea lo que, en términos generales, se llama distribución, es decir, la investigación de la demanda, el procedimiento de producción del material solicitado, y la creación de un sistema de ventas. Con objeto de atraer la atención sobre estos problemas, la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, celebró en Pakistán, en 1956, su reunión regional de expertos en producción de materiales de lectura para las personas que acaban de aprender a leer. La introducción al informe provisional preparado por la Secretaría de la Unesco resume brevemente el aspecto técnico de la producción de textos y define lo que es una “lector novicio”.
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|2 armarc
|a Libros de lectura par recien alfabetizados.
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| 700 |
1 |
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|a Granston Richards, Charles
|e estudio e informes técnicos compilados por
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a letras_jesus
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 028_000000000000000_U56M
|7 0
|8 CG
|9 326749
|a 149
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|c CG
|d 2018-10-15
|e Donado
|i 14903067
|o 028 U56m
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