Técnicas e instrumentos de recogida y análisis de datos

Se trata de un libro centrado en los métodos de investigación en educación, en cuya primera unidad didáctica se revisan los tipos de investigación y los cuatro métodos fundamentales como son: el método descriptivo para las investigaciones tipo encuesta; el método experimental y cuasi-experimental, p...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Martínez Mediano, Catalina, González Galán, Arturo (coordinador)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Edición:primera edición
Colección:_aUnidades didácticas (Universidad Nacional de Educación a Distancia (España)
Materias:
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037 |a    |b Editorial: Universidad Nacional de Educación a Distancia ; Librería UNED: Bravo Murillo, 38 - 28015 Madrid 
040 |a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador  |b spa  |e rda 
082 0 4 |a 370.115  |b T436  |2 21 
245 0 0 |a Técnicas e instrumentos de recogida y análisis de datos   |c Catalina Martínez Mediano (coordinadora), Arturo González Galán. 
250 |a primera edición 
264 |a Madrid:  |b Universidad Nacional de Educación a Distancias, UNED,  |c ©2004 
300 |a 541 páginas:  |b gráficas ;  |c 24 cm. 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a sin mediación  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
490 0 |a Unidades didácticas  
500 |a Resumen tomado del sitio web de la editorial. 
505 |a Los métodos de investigación en educación social -- La medida en educación y las técnicas para la recogida de información -- La estadística descriptiva e inferencial para el análisis de la información. Los diseños de investigación -- La investigación descriptiva -- La investigación experimental -- La investigación cualitativa. 
520 |a Se trata de un libro centrado en los métodos de investigación en educación, en cuya primera unidad didáctica se revisan los tipos de investigación y los cuatro métodos fundamentales como son: el método descriptivo para las investigaciones tipo encuesta; el método experimental y cuasi-experimental, para los diseños de grupo y para las pruebas de hipótesis; los métodos cualitativos para la comprensión de los problemas en sus entornos naturales, y los métodos evaluativos con el predominio de la complementariedad de métodos y su aplicación en los modelos de calidad 
521 |a General  
650 7 |a Educación   |x Metodología  |2 lemb  |9 5098 
650 7 |a Educación   |x Investigación  |2 lemb 
653 |a Análisis de datos 
653 |a Educación social -Metodología 
700 1 |a Martínez Mediano, Catalina  |t coordinadora 
700 1 |a González Galán, Arturo  |e coordinador 
830 0 |a _aUnidades didácticas (Universidad Nacional de Educación a Distancia (España) 
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