|
|
|
|
| LEADER |
03676nam a22003857i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
170606s2015 spaa|||g m||| 001 0 spa d |
| 003 |
SV-SsUSB |
| 005 |
20170906163616.0 |
| 999 |
|
|
|c 19049
|d 19049
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 21
|a 304
|b A472e
|
| 100 |
1 |
|
|a Alvarado Herrera, Marta Cecilia
|e autora
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias de prevención de violencia estudiantil en el Instituto Nacional General Manuel José Arce (San Salvador, 2015).
|c por Marta Cecilia Alvarado Herrera , Hugo Adiel Molina Sandoval y José Baltazar Guzmán Morales ; docente director Maestro Ayáx Antonio Larreinaga Calix ; docente coordinadora Maestra María del Carmen Escobar Cornejo.
|
| 264 |
|
3 |
|a San Salvador, El Salvador :
|b Universidad de El Salvador,
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 284 hojas :
|b ilustraciones (principalmente graficas a color) ;
|c 29 cm
|
| 336 |
|
|
|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 500 |
|
|
|a Incluye anexos.
|
| 502 |
|
|
|a Tesis para optar al titulo de -- (Licenciatura en Sociología) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2015.
|
| 504 |
|
|
|a Bibliografía : 282-283
|
| 520 |
|
|
|a Durante el proceso de investigación se realiza una guía teórica para comprender la realidad concreta de los escenarios donde se lleva a cabo la investigación. A partir de las referencias teóricas y el conocimiento de la situación actual del INARCE con la elaboración previa de un diagnóstico, se formula una serie de preguntas claves. Dichas preguntas sirven como guía a la que el proceso de investigación debe comprender, descifrar y responder. La primera pregunta formulada es ¿Qué son las estrategias de prevención de violencia estudiantil? Para la cual es preciso aclarar sus conceptos claves. La categoría en torno a la cual gira el problema investigado es la violencia estudiantil. Es preciso mencionar que no existen muchas acepciones teóricas que hagan referencia a una violencia netamente estudiantil pues la violencia dentro de los centros educativos y fuera de ellos propiciada por estudiantes es una variante de la violencia juvenil. La segunda pregunta para la investigación hace referencia a ¿Cuáles son las estrategias de prevención de violencia que se desarrollan en el INARCE? A partir de ello se pueden categorizar en áreas de intervención las acciones que se lleven a cabo y los enfoques con las cuales se ejecutan. En un país como El Salvador y específicamente en la zona urbana del gran San Salvador, la violencia es una problemática general. La población joven es principal actor como víctima y agresor. Es por esto que en las estrategias de prevención de violencia los jóvenes también deben ser parte activa.
|
| 521 |
|
|
|a Audiencia general.
|
| 650 |
|
7 |
|2 lemb
|
| 653 |
|
|
|a Escenario y entorno sobre las estrategias de prevención de la violencia en el Instituto Nacional General Manuel José Arce, Los procesos, sus implicados y sus apreciaciones.
|
| 653 |
|
|
|a Escenario y entorno de las estrategias de prevencion de la violencia en adolescentes y jovenes del INARCE
|
| 700 |
1 |
|
|a Molina Sandoval, Hugo Adiel
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Guzmán Morales, José Baltazar
|e autor
|
| 700 |
1 |
|
|a Larreinaga Calix, Ayáx Antonio
|e docente director
|
| 700 |
1 |
|
|a Escobar Cornejo, María del Carmen
|e docente coordinador
|
| 856 |
4 |
0 |
|u http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/12277
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c TS
|
| 990 |
|
|
|a bh_ernesto
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 304_000000000000000_A472E
|7 0
|8 T
|9 26806
|a 14
|b 14
|c T
|d 2017-06-06
|e E studiantes de Ciencias y Humanidawdes
|i 14102869
|o 304 A472e
|p 14102869
|r 2017-06-06
|w 2017-06-06
|y TS
|