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| LEADER |
03423nam a22003617i 4500 |
| 007 |
ta |
| 008 |
190425s2002 ag ||||gr|||| 00| 0dspa d |
| 999 |
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|c 201243
|d 201855
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| 020 |
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|a 9875380520
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| 020 |
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|a 9789875380523
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| 037 |
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|b Ediciones Novedades Educativas del Centro de Publicaciones Educativas y Material Didactico; Dirección: Av. Corrientes 4345 - (C1195AAC), Buenos Aires, Argentina ; E-mail: noveduc@noveduc.com; Web: www.noveduc.com; E-mail: novemex@infosel.net.mx.
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| 040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|e rda
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| 082 |
0 |
4 |
|2 20
|a 372.4
|b C292n
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| 100 |
1 |
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|a Car0n, Bettina
|e autor.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Niños Promoteres de lectura :
|b de la lectua placentera a la coprensión de textos. El vínculo entre el docente y la lecutura. Los adolescentes y la literatura. Actividades para nivel inicial, educación básica y secundaria /
|c Bettina Caron ; coordinación pedagógica: Ada Kopitowski ; diseño y diagramación: Patricia Leguizamón ; corrección de estilo: Susana Pardo.
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| 264 |
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1 |
|a Buenos Aires, Argentina :
|b Ediciones Novedades Educativas del Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico,
|c 2002.
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| 300 |
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|a 128 páginas ;
|c 26 x 17 cm
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a sin mediación
|b n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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| 500 |
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|a Incluye palabras preliminares -- Introducción -- Ficha catalográfica impresa -- Datos biográficos de la autora.
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| 504 |
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|a Bibliografía: páginas 125-126.
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| 505 |
0 |
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|a Reparar el Vínculo Entre el Docente y la Lectura: La construcción de uno mismo como lector, a partir de la literatura -- Bases Para la Formación de Promotores de Lectura: Tener una concepción de la lectura -- Conceptos que nos acercan al lector -- Conceptos que nos acercan al lector -- El lector que resucita el texto Leer en voz alta: un poco de historia -- La Formación del Grupo de promotores en la Escuela General Básica: Modelo de cuestionario de evocación -- Respuestas de los chicos -- Sobre la lectura y los modos de leer -- Presentación del libro -- Problemáticas vinculadas a la selección del material -- El interés lector -- Evaluación de los integrantes -- Ejemplos Para Organizar Encuentros de Promoción en Inicial, Educación Básica y Secundaria: Reflexión Listado de textos leídos por los promotores de lectura -- Promover la Lectura Desde el Jardín: La lectura silenciosa sostenida en el Jardín -- Actividades de promoción de la lectura en el Jardín -- ¿Libroterapia? -- Continuar la promoción de la lectura en la Secundaria: EL adolescente como persona, a la par que lector -- Los adolescentes y la literatura -- Tres Propuestas de Lectura para Adolescentes: Opinan los adolescentes -- Otras lecturas elegidas por adolescentes -- Apartados: El oficio de lector -- La huella del lector… o bibliografía con “YAPA”.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|2 armarc
|a Libro y lectura.
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| 650 |
0 |
7 |
|2 armarc
|a Lectura
|x Enseñanza.
|9 2470
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| 700 |
1 |
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|a Caron, Bettina
|e autor
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| 700 |
1 |
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|a Kopitowski, Ada
|e coordinación pedagógica:
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| 700 |
1 |
|
|a Leguizamón, Patricia
|e diseño y diagramación:
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| 700 |
1 |
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|a Pardo, Susana
|e corrección de estilo:
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| 942 |
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|2 ddc
|c BK
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| 990 |
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|a letras_jesus
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| 952 |
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|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 372_400000000000000_C292N
|7 0
|8 CG
|9 346285
|a 149
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|c CG
|d 2019-04-25
|e Donado
|i 14903337
|o 372.4 C292n
|p 14903337
|r 2019-05-02
|w 2019-04-25
|y BK
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