Comunicación y cultura I : Materiales de apoyo para docentes de leguaje y literatura: Tercer ciclo /

El Ministerio de Educación les ofrece este documento, como un valioso recurso para su formación especializada, con el propósito de continuar fortaleciendo sus competencias docentes, que contribuyan a la transformación educativa que impulsa este Ministerio, sustentada en el Plan Social Educativo “Vam...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Ángel Morán, Cindy Julissa (autor.)
Other Authors: Montes, Lissette Margarita (autor.), Pacheco de Medina, Mayra Ruth (autor.), Bruno Funes, Fabián Antonio (coordinadores UDB,), Vides Medrano, Romeo Balmore (coordinadores UDB,), Hernández, Ingrid Yessenia (coordinadores UDB,), Ulin, María José (dieseño y diagramación,), Rivera de López, Rosa Linda (dieseño y diagramación,), Torres Contreras, Álvaro Miguel (dieseño y diagramación,), López Iraheta, Wiliam Antonio (dieseño y diagramación,), Guzmán, Marta Gloria (técnicos MINED,), Esperanza León, Ernesto Antonio (técnicos MINED,), Segovia Rodríguez, José Luis (técnicos MINED,)
Format: Book
Language:Spanish
Published: San Salvador, El Salvador : Ministerio de Educación, [2007-2009]
Subjects:
Table of Contents:
  • Metodología de la formación
  • LA GRAMÁTICA DEL TEXTO: La Cohesión Textual: La cohesión: Definición
  • Clases de términos cohesivos
  • Los conectores textuales
  • La referencia: Definición
  • Clases
  • La referencia exofórica
  • La referencia endofórica
  • Procedimientos de cohesión textual: La sustitución
  • Los pronombres
  • Procedimientos de cohesión textual: sinonimia
  • La Cohesión Textual: La elipsis (supresión léxica)
  • La deixis
  • Los marcadores o conectores discursivos
  • Análisis de la cohesión textual
  • La Coherencia: La coherencia: Definición
  • Clases
  • Cantidad y calidad de información
  • La regla de no contradicción
  • Relaciones temporales (tiempos verbales)
  • La entonación
  • La puntuación
  • LA COMUNICACIÓN LITERARIA: Los componentes de la comunicación literaria (Esquema general)
  • El texto literario: Características: literarioimaginario, abierto-divergente, simbólico
  • Distanciamiento, vacíos de información, ambigüedad, polisemia
  • Función poética de la lengua
  • Los elementos de la comunicación literaria
  • Las Figuras Literarias: Símil, metáfora, Prosopopeya, epíteto
  • Metonimia, sinécdoque, antítesis, sinestesia
  • Anáfora, concatenación, invocación e ironía
  • Elipsis, silepsis, paradoja y gradación
  • La Recepción Literaria: La teoría de la recepción: el horizonte de las expectativas, el pacto enunciativo
  • Los tipos de textos literarios de acuerdo a la temática: el cuento policial, maravilloso, de terror, realista, de ciencia ficción y surrealista
  • Los códigos de la poesía métrica, rima, tipos de verso (blanco, libre), tipos de estrofa, prosa poética
  • LA INTERPRETACIÓN LITERARIA: La Competencia Pragmática: La situación comunicativa: emisor y receptor, hablante y oyente, escenario y tema
  • Los componentes pragmáticos relacionales del acto comunicativo: la información pragmática y la relación social
  • Comunicación, información y significación
  • El significado intencional, referencial y lingüístico
  • Significado y contexto: contexto semántico, situacional, físico, cultural
  • Los Principios Pragmáticos: El principio de cooperación, de cortesía
  • Las máximas
  • Las implicaturas
  • El principio de la relevancia
  • Las inferencias
  • Los actos de habla
  • Los infortunios en los actos de habla
  • La argumentación pragmática (concepto, argumentación lógica, discursiva y marcadores)
  • Los modos discursivos: narración, descripción, diálogo y otras superestructuras
  • El estilo directo, el estilo indirecto en la narración
  • El Método de Análisis: Los niveles de la comunicación en los textos literarios
  • La aplicación de una guía de análisis literario
  • El análisis comunicativo de textos literario.