Prácticas pedagógicas de profesores en centros educativos contemplados en el plan piloto de las escuelas inclusivas de tiempo pleno, como estrategia del rediseño del aula del plan social educativo en el departamento de San Vicente durante el periodo de marzo a agosto del 2013 /
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2014
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Tabla de Contenidos:
- Modelos pedagógicos
- Modelos de tiempo pleno
- Concepto de tiempo pleno
- Enfoque sistémico de la educación
- Rediseñar el aula
- Los paradigmas en educación.