| Sumario: | El contenido del módulo sobre evaluación presenta diferentes ámbitos de trabajo, práctica y estudio. En este sentido, la diversidad de funciones de la evaluación, de finalidades de la misma y de los sujetos que la realizan, se concretan en dos ámbitos complementarios: La evaluación externa realizada por otros; la autoevaluación. Una institución se puede evaluar a sí misma, a través de procesos como autoevaluación o autorregulación institucional. En todo los casos, hemos de tener en consideración las funciones y criterios que cumple la evaluación, las estrategias e instrumentos para recogida de datos y emisión de juicios y por último, los criterios morales y políticos que se asumen en los procesos evaluadores. En este sentido, estaremos hablando de evaluar a la Universidad, al profesorado universitario o al alumnado universitario, con diferentes puntos de vista y con intenciones diversas. Transvasar esa variedad a los diferentes sujetos, supone una práctica enriquecedora y necesaria.
|
|---|