Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /

Estudio de factibilidad educativo y socio económico para implementar en la carrera de la Licenciatura en Ciencias de la Educación la modalidad semipresencial o mixta (blended-learning) como apoyo en el proceso de enseñanza aprendizaje del departamento de Ciencias de la Educación de la facultad de Ciencias y Humanidades de la Universidad de El Salvador /

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Argueta Ardón, Lícida Ismenia (autor)
Otros Autores: Elías Erroa, Belinda Marbella (autor), Flores Blanco, Claudia de los Angeles (autor), Herrera Ramos, Oscar Wuilman (autor), Teshe Padilla, Natividad de las Mercedes (autor)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Materias:
Extención universitaria
Blended-learning
Acceso en línea:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/9337
Descripción
Descripción Física:149 h. 28 cm
Bibliografía:Incluye referencias bibliográficas páginas 118 - 119

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