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|a 9788471123268
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040 |
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|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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082 |
0 |
4 |
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100 |
1 |
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|a Gimeno Sacristán, José
|e autor
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245 |
1 |
3 |
|a El curriculum: una reflexión sobre la práctica /
|c por José Gimeno Sacristán
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250 |
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|a Décima edición
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264 |
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|a Madrid :
|b Morata,
|c ©2013
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300 |
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|a 421 páginas ;
|c 24 cm.
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336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
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337 |
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|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
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338 |
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|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
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490 |
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|a Coleccion Pedagogía : Manuales
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500 |
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|a Índice de Autores
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500 |
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|a Resumen tomado del sitio web de la editorial
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500 |
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|a Índice de Materias
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504 |
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|a Incluye referencias bibliográfica
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|a Primera parte: La cultura, el curriculum y la práctica escolar -- Capitulo i. Aproximación al concepto de curriculum -- Capitulo ii. La selección cultural del curriculum -- Capitulo iii. Las condiciones institucionales del aprendizaje motivado por el curriculum -- Segunda parte: El curriculum a traves de su praxis -- Capitulo iv. El curriculum como concurrencia de prácticas -- Capitulo v. La política curricular y el curriculum prescrito -- Capitulo vi. El curriculum presentado a los profesores -- Capitulo vii. El curriculum moldeado por los profesores -- Capitulo viii. El curriculum en la acción. La arquitectura de la práctica -- Capitulo ix. un esquema para el diseño de la práctica -- Capitulo x .El curriculum evaluado
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520 |
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|a El curriculum se convierte en un campo priviligiado para analizar la interacción entre la teoria y la acción en educación, entre las aspiraciones y la práctica. si los más directos destinatarios del curriculum son los alumnos, el profesor es su primer receptor. A través de la modelación de su pensamiento y de su práctica profesional es como un proyecto educativo se hace o no realidad, se enriquece o se deforma.
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|a General
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650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Currículo
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650 |
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7 |
|2 Lemb
|a Planes de estudio
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942 |
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|2 ddc
|c BK
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990 |
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990 |
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|a bc_dina
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999 |
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|c 27169
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952 |
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|b 10
|c CG
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|e Clasicos, Roxil
|g 35.50
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|o 375 G574c
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|r 2017-01-24
|w 2016-03-18
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