Cómo organizar una biblioteca escolar : aspectos técnicos y pedagógicos /

La reforma educativa, en los currículos de todas las áreas y niveles, pone especial interés en el manejo de las fuentes de información en todo tipo de soportes, con el fin de que el alumnado realice una lectura comprensiva de ellas y forme su criterio propio y personal. Además, el profesorado tiene...

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: Navarra (Comunidad Autónoma) Sección de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular, Centro de Docuementación del Servicio de Renovación y Cultura, Asis Bastida
Otros Autores: Laguna Peña, Jesús
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Navarra, España : Departamento de Educación y Cultura, 2002.
Colección:Blitz (Pamplona). 2
Materias:
Descripción
Sumario:La reforma educativa, en los currículos de todas las áreas y niveles, pone especial interés en el manejo de las fuentes de información en todo tipo de soportes, con el fin de que el alumnado realice una lectura comprensiva de ellas y forme su criterio propio y personal. Además, el profesorado tiene que atender a la diversidad de capacidades y ritmos de aprendizaje de su alumnado, para lo que necesita disponer de materiales y acudir constantemente a la biblioteca escolar, que deberá ofrecerse como un centro de recursos bien organizados y centralizados. Los planteamientos pedagógicos de los diferentes currículos se basan en el aprendizaje activo y autónomo, lo que requiere poder contar con los recursos necesarios. Así pues, la biblioteca escolar debe facilitar el libre acceso a las fuentes de información y propiciar la igualdad de oportunidades de todos los estudiantes con independencia d su condición social y cultural. Cada vez es más frecuente la inclusión de programas de lectura comprensiva en los proyectos educativos y su puesta en marcha implica la necesidad de gestionar adecuadamente la biblioteca del centro. Con este trabajos se pretende animar u asesorar al profesorado responsable de la biblioteca escolar para que organice adecuadamente sus recursos y propicie el aprendizaje activo d todas las áreas mediante un proyecto de biblioteca integrado en los objetivos pedagógicos generales del cnetro.
Notas:Ejemplar 2: año 2000 -- Incluye presentación -- Glosario de términos.
Descripción Física:47 páginas ; 23 x 16 cm.
Público:Audiencia general.
Bibliografía:Bibliografía : página 24.
ISBN:8423519600
9788423519606