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| LEADER |
05166nam a2200505 i 4500 |
| 001 |
bimo0002102140 |
| 007 |
ta |
| 008 |
060509t2006 sp | g o||| 0|spa d |
| 003 |
SpMaBN |
| 005 |
20190326212214.0 |
| 999 |
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|
|c 27260
|d 27260
|
| 016 |
7 |
|
|a bimoBNE20060460235
|2 SpMaBN
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| 017 |
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|a NA 536-2006
|b Oficina Depósito Legal Navarra
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| 020 |
|
|
|a 8423519600
|
| 020 |
|
|
|a 9788423519606
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)44482174
|
| 040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|c SV-SsUSB
|e rda
|
| 082 |
0 |
4 |
|2 20
|a 025.1978
|b C735
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Cómo organizar una biblioteca escolar :
|b aspectos técnicos y pedagógicos /
|c textos, Centro de Docuementación del Servicio de Renovación y Cultura ; diseño, Asis Bastida ; presentación, Jesús Laguna Peña.
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| 264 |
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1 |
|a Navarra, España :
|b Departamento de Educación y Cultura,
|c 2002.
|
| 300 |
|
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|a 47 páginas ;
|c 23 x 16 cm.
|
| 336 |
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|2 rdacontent
|a texto
|b txt
|
| 337 |
|
|
|2 rdamedia
|a no mediado
|b n
|
| 338 |
|
|
|2 rdacarrier
|a volumen
|b nc
|
| 490 |
1 |
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|a Serie azul. Colección Bibliotecas escolares;
|v 2
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| 500 |
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|a Ejemplar 2: año 2000 -- Incluye presentación -- Glosario de términos.
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| 504 |
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|a Bibliografía : página 24.
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| 505 |
0 |
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|a Localización, traslado y control de los recursos del centro -- Expurgo y actualización del fondo -- El espacio interior -- Recepción de los fondos, registro y sellado -- La organización de los materiales y su colocación en las estanterías -- La señalización de la biblioteca -- La catalogación -- Tesaurus y descriptores -- EL horario de la biblioteca y el personal encargado -- La difusión de los fondos, servicios y actividades -- La formación de usuarios -- La coordinación bibliotecaria -- La asesoría bibliotecaria -- La elaboración de un proyecto para la biblioteca del centro -- La animación a la lectura -- Anexos: Hoja del libro de registro de la biblioteca nacional -- Control de entrada de diarios -- Control de entrada de publicaciones periódicas semanales -- Control de entrada de publicaciones seriadas (a partir de mensuales) -- Tabla de clasificación temática (La CDU) -- Áreas de descripción en catalogación ISBD -- Puntuación prescrita de separación de áreas y elementos --- Modelo de ficha con formato ISBD -- Normas para los encabezamientos -- Modelos de ficha -- Modelo de carné de lector -- Modelo de Bolsilibro -- Modelo de ficha para el sistema de préstamo de una biblioteca no catalogada -- Modelo de talonario para préstamo en una biblioteca no catalogada.
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| 520 |
3 |
|
|a La reforma educativa, en los currículos de todas las áreas y niveles, pone especial interés en el manejo de las fuentes de información en todo tipo de soportes, con el fin de que el alumnado realice una lectura comprensiva de ellas y forme su criterio propio y personal. Además, el profesorado tiene que atender a la diversidad de capacidades y ritmos de aprendizaje de su alumnado, para lo que necesita disponer de materiales y acudir constantemente a la biblioteca escolar, que deberá ofrecerse como un centro de recursos bien organizados y centralizados. Los planteamientos pedagógicos de los diferentes currículos se basan en el aprendizaje activo y autónomo, lo que requiere poder contar con los recursos necesarios. Así pues, la biblioteca escolar debe facilitar el libre acceso a las fuentes de información y propiciar la igualdad de oportunidades de todos los estudiantes con independencia d su condición social y cultural. Cada vez es más frecuente la inclusión de programas de lectura comprensiva en los proyectos educativos y su puesta en marcha implica la necesidad de gestionar adecuadamente la biblioteca del centro. Con este trabajos se pretende animar u asesorar al profesorado responsable de la biblioteca escolar para que organice adecuadamente sus recursos y propicie el aprendizaje activo d todas las áreas mediante un proyecto de biblioteca integrado en los objetivos pedagógicos generales del cnetro.
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| 521 |
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|a Audiencia general.
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| 650 |
0 |
7 |
|a Bibliotecas escolares
|x administración.
|2 embne
|
| 650 |
0 |
7 |
|a Administración de bibliotecas.
|2 telacibin
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| 700 |
1 |
|
|a Laguna Peña, Jesús
|i Presentación.
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| 710 |
1 |
|
|a Navarra (Comunidad Autónoma)
|b Sección de Innovación Educativa y Desarrollo Curricular
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| 710 |
2 |
|
|a Centro de Docuementación del Servicio de Renovación y Cultura
|i Textos
|
| 710 |
2 |
|
|a Asis Bastida
|i Diseño
|
| 830 |
|
0 |
|a Blitz (Pamplona).
|n Serie azul
|v 2
|
| 942 |
|
|
|2 ddc
|c BK
|
| 956 |
|
|
|a 1 2
|
| 980 |
|
|
|a NA 536-2006
|a 84-235-1960-0
|a M-BN
|b BNMADRID
|k AHSALA
|h 027.8
|c REF_ALCALA
|
| 980 |
|
|
|a NA 536-2006
|a 84-235-1960-0
|a M-BN
|b BNALCALA
|j DL/1472109
|c CONSERVACI
|
| 980 |
|
|
|a NA 536-2006
|a 84-235-1960-0
|a M-BN
|b BNMADRID
|k SDB
|h 027.8
|m Foll
|c SDB
|
| 990 |
|
|
|a letras_jesus
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 025_197800000000000_C735
|7 0
|8 CG
|9 39060
|a 149
|b 149
|c CG
|d 2016-04-07
|e Departamento de Educación y Cultura
|i 14902671
|o 025.1978 C735
|p 14902671
|r 2016-04-07
|t Ej. 1
|w 2016-04-07
|y BK
|x 07/04/2016
|
| 952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 025_197800000000000_C735
|7 0
|8 CG
|9 342827
|a 149
|b 149
|c CG
|d 2019-03-26
|e Donado
|i 14903465
|o 025.1978 C735
|p 14903465
|r 2019-03-27
|t Ej. 2
|w 2019-03-26
|y BK
|