Educación física y libros de texto en la Enseñanza Primaria (1883-1978) /

Con esta obra,sugerimos que el planteamiento general que debe presidir el aprendizaje deportivo escolar es aquel que priorice la comprensión,permita más altos niveles de retención y transferencia, y muy especialmente,permita al aprendiz dotar de sentido y significado su propio aprendizaje.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Pastor Pradillo, José Luis (autor.)
Formato: Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid : Dykinson, 2005
Materias:
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300 |a 353 páginas ;  |c 24 cm 
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500 |a Resumen tomado de la página web: http://www.casadellibro.com/libro-deporte-y-ensenanza-comprensiva/9788498239553/1693110 
504 |a Bibliografía: p. [347]-353 
520 |a Con esta obra,sugerimos que el planteamiento general que debe presidir el aprendizaje deportivo escolar es aquel que priorice la comprensión,permita más altos niveles de retención y transferencia, y muy especialmente,permita al aprendiz dotar de sentido y significado su propio aprendizaje.  
520 |a El libro de texto como fuente documental para la historia de la edu cación física -- La incorporación de la educación física al sistema educativo (1883-1939) -- La educación física en primaria desde 1939 a 1961 -- La educación física en primaria desde 1961-1978. 
521 |a Audiencia general 
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