Cómo se enseñan los deportes /
Responde a la pregunta que todo docente se ha hecho en alguna ocasión: Cómo enseñar los deportes. Propone cómo ser eficaz en la enseñanza y al mismo tiempo cómo percibir el propio progreso como docente. Aborda todos aquellos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo una sesión de activida...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish French |
| Publicado: |
Barcelona :
INDE,
2002
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| Edición: | Primera edición |
| Materias: |
| Sumario: | Responde a la pregunta que todo docente se ha hecho en alguna ocasión: Cómo enseñar los deportes. Propone cómo ser eficaz en la enseñanza y al mismo tiempo cómo percibir el propio progreso como docente. Aborda todos aquellos elementos que son imprescindibles para llevar a cabo una sesión de actividad física con eficacia y eficiencia. A partir de sus dibujos es fácil introducir los aspectos básicos para conseguir que los futuros profesores, o entrenadores, o monitores del tiempo libre, etc., sean capaces de ser eficaces en sus sesiones cuando hayan de ejercer profesionalmente y al mismo tiempo que la enseñanza de los deportes se haga de una forma innovadora. Con esta obra se dota al profesor reflexivo de un manual que va a ayudarle a formar buenos profesionales en Actividad Física en al ámbito de la enseñanza, en el del rendimiento, en el del ocio, en el de la salud y el fitness, y por qué no, también en el de la gestión deportiva. Cinco etapas obligadas para conseguir una enseñanza de calidad -- Prepare y elabore los ejercicios de su progresión de enseñanza -- Siete defectos clásicos a evitar en la preparación y elaboración de las progresiones de ejercicios -- Las etapas para transformar su progresión de enseñanza en un producto vendible -- ¿Qué hay que recordar? -- Evalúe a sus alumnos -- Los defectos clásicos que hay que evitar en la evaluación - Las herramientas para progresar -- ¿Qué hay que recordar? -- Tenga prevista la organización de sus clases -- Los principales defectos a evitar -- Por qué y cómo elegir la mejor organización -- Cómo realizar una buena organización pedagógica -- ¿Qué hay que recordar -- Cómo conducir mejor la sesión gracias a sus correctas intervenciones pedagógicas -- Siete errores clásicos a evitar -- Las herramientas para mejorar sus intervenciones -- Entrénese -- En resumen, lo que hay que hacer -- Regule su trabajo y aumente su eficacia -- Defectos clásicos a evitar -- Las herramientas de la regulación -- Entrénese: fichas prácticas para progresar rápidamente -- ¿Qué hay que recordar? -- Herramientas para ser más eficaz -- Comunique más eficazmente -- Los errores clásicos a evitar en la comunicación -- Las técnicas para una comunicación eficaz -- Entrénese: fichas para comunicar mejor -- En resumen, seis consejos clave -- Saber recibir y atender al cliente -- Tres errores clásicos a evitar en la atención al cliente -- ¿Cómo mejorar la atención ala alumno-cliente? -- Entrénese: dos fichas para atender mejor -- ¿Qué hay que recordar? -- Compruebe sus aprendizajes -- Haga los test de aprendizaje - Respuestas a los test -- Puntuación a sus test. |
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| Notas: | Resumen tomado de la página web: http://www.agapea.com/libros/Como-se-ensenan-los-deportes-9788495114716-i.htm Anexos: representación del soporte psicofisiológico del funcionamiento del individuo en el acto motor, control del movimiento. El automatismo: los estadios de desarrollo; Surfing y didáctica, estrategia fundamental en surfing aplicada a los “estándares”, consecuencias pedagógicas. |
| Descripción Física: | 239 páginas : ilustraciones, gráficas ; 24 cm |
| Público: | Audiencia general |
| Bibliografía: | Bibliografía : p. 239 |
| ISBN: | 8495114712 |