Lenguaje y dislexias : enfoque cognitivo del retardo lector /
La dislexia es un problema de recepción, comprensión y expresión de la comunicación escrita, un trastorno que afecta a un porcentaje muy alto de la población que en muchas de la ocasiones es mal diagnosticado y se llega a asociar con una mala calidad de la educación. Dificultades en el desarrollo de...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | 3a. edición. |
| Colección: | Colección Aprendizaje
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| Materias: |
| Sumario: | La dislexia es un problema de recepción, comprensión y expresión de la comunicación escrita, un trastorno que afecta a un porcentaje muy alto de la población que en muchas de la ocasiones es mal diagnosticado y se llega a asociar con una mala calidad de la educación. Dificultades en el desarrollo de los procesos de memoria, análisis, síntesis, abstracción y categorización son algunas de las consecuencias de la desatención en un posible caso de dislexia en los niños. En las pasadas dos décadas ha habido una vuelta a retomar y cuestionar los paradigmas sobre el origen de las dislexias, al considerarlas como producto de deficiencias en el desarrollo del lenguaje y no como resultado de una inmadurez perceptivo-visual y motora, como siempre se creyó. los tratamientos aplicados según este erróneo enfoque, basados en la estimulación de las funciones visuales y psicomotoras si bien resultaban útiles al desarrollo psiconeurológico infantil, no tenían nada que ver con las dislexias. Es decir; el enfoque de las dislexias pasó de una preocupación por la vista, a centrarse en el oído y el lenguaje. |
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| Notas: | Incluye índice alfabético -- Presentación. |
| Descripción Física: | 214 páginas ; 23x17 cm. |
| Público: | Audiencia general. |
| Bibliografía: | Bibliografìa : páginas 195-210. |
| ISBN: | 9701504151 9789701504154 |