|
|
|
|
LEADER |
06244cam a2200409 i 4500 |
007 |
ta |
008 |
120530t1993 gt g 000|0 spa d |
999 |
|
|
|c 43518
|d 43518
|
037 |
|
|
|a Instituto de investigaciones y Mejoramiento Educativo ; Dirección : Universidad de San Carlos de Guatemala.
|
040 |
|
|
|a Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
|b spa
|e rdaLDR/18i
|
082 |
0 |
4 |
|a 374.47281
|b G984m
|2 20
|
100 |
1 |
|
|a Gutiérrez Pérez, Francisco
|e autor
|
245 |
1 |
3 |
|a La Mediación Pedagógica :
|c Francisco Gutíerrez Pérez, Daniel Prieto Castillo ; coordinación general y revisora Edith Ríos de Maldonado ; asesoría pedagógica Daniel Prieto Castillo, Francisco Gutiérres Pérez ; Coordinación editorial José Luis Fernández y Menéndez ; Diagramación Hugo Leonel Méndez Ochoa.
|b apuntes para una educación a distancia alternativa /
|
250 |
|
|
|a Segunda edición.
|
264 |
|
|
|a Guatemala :
|b Instituto de Investigaciónes y Mejoramiento Educativo (IIME),
|c 1993.
|
300 |
|
|
|a 191 páginas ;
|c 21x15 cm.
|
336 |
|
|
|a texto
|b txt
|2 rdacontent
|
337 |
|
|
|a no mediado
|b n
|2 rdamedia
|
338 |
|
|
|a volumen
|b nc
|2 rdacarrier
|
490 |
1 |
|
|a Colección Programa EDUSAC
|
504 |
|
|
|a Bibliografía: páginas 189-190.
|
505 |
2 |
|
|a Ubicación Temática -- Punto de Partida: el Modelo de Educación Vigente en América Latina: ventajas -- La educación abierta ¿es algo nuevo? -- Masividad espacial -- Menor costo -- Población escolar diversificada -- Individualización del aprendizaje -- Cantidad sin desmedro de la calidad -- Autodisciplina de estudio -- Riesgos del modelo -- Enseñanza: industrializada, consumista, institucionalizada, autoritaria y masificante -- Hacia una práctica más cautelosa -- Propuesta Alternativa: Lo alternativo como proceso -- Producción -- Distribución -- Uso -- Los grupos fundadores -- Características -- Tarea común -- Sugerencias de trabajo -- Sentir lo Alternativo -- Educar: para la incertidumbre, para gozar de la vida, para la significación, para la expresión, para convivir y para apropiarse de la historia y de la cultura -- Sugerencias de trabajo -- Lo alternativo en educación -- Ser participativa a pesar de la distancia -- La participación como necesidad humana -- Educar en la participación -- Partir de la realidad y fundamentarse en la práctica social del estudiante -- Promover en los actores del proceso (educador y educando) actitudes críticas y creativas -- Acercarse empáticamente al objeto de estudio -- Analizar objetivamente el objeto de estudio -- Significar creativamente la realidad estudiada -- Abrir caminos a la expresión y a la comunicación -- Promover procesos y obtener resultados -- Fundamentarse en la producción de conocimientos -- Ser lúdica, placentera y bella -- Desarrollar una actitud investigativa -- La Mediación Pedagógica: tratamiento desde el tema -- Ubicación temática -- Tratamiento del contenido -- Estrategias: de entrada, de desarrollo, de cierre y de lenguaje -- Estilo coloquial -- Relación dialógica -- Personalización -- Presencia del narrador -- Claridad y sencillez -- Belleza de la expresión -- Conceptos básicos -- Recomendaciones generales -- Sugerencias de trabajo -- Tratamiento desde el aprendizaje -- Sustentación teórica -- El auto-aprendizaje -- El Interlocutor presente -- El juego pedagógico -- Procedimientos -- Proceso de auto-aprendizaje -- Apropiación del texto -- Ejercicios: de significación, de expresión, de re-significación y recreación, de planteamiento y resolución de problemas, de auto-percepción y de prospectiva -- Relación: texto-contexto, intertextual -- Observación -- Interacción -- Aplicabilidad -- Actividades: de producción, de reflexión y de trabajo -- Proceso de Inter-aprendizaje -- Texto Compartido -- Producciones Grupales -- Redes de Interacción -- Tratamiento desde la forma -- Primeras aproximaciones -- Diagnóstico -- Concepto Rígido de Forma -- Contenidismo -- Pobreza expresiva -- Trabajo sin coordinación -- Una práctica valiosa -- Características -- Enriquece el tema y la percepción -- Hace comprensible el texto -- Establece un ritmo -- Da lugar a sorpresas, rupturas -- Logra variedad en la unidad -- Un esquema de trabajo -- Primeros y segundos mensajes -- Objeto, soportes y variantes -- Tratamiento de los personajes -- El Texto Paralelo como Producción Discursiva: construir el propio texto -- Evaluación, Validación Y Asesoría Pedagógica: evaluación y autoevaluación -- Para una evaluación alternativa -- El proyecto educativo -- Aspectos a evaluar -- Apropiación de contenidos -- Desarrollo de la creatividad -- Logro de productos -- Sugerencias de trabajo -- Validación de materiales -- Validación de materiales de educación a distancia -- Metodología: criterios de validación -- El Asesor pedagógico -- Posee una clara concepción del aprendizaje -- Establece relaciones empáticas con sus interlocutores -- Domina el contenido -- Facilita la construcción de conocimientos… -- Ejemplos de Materiales de Educación a Distancia Alternativa: Educación a distancia no formal -- Módulo para la formación a distancia de educadores -- Educación a distancia formal -- La investigación social.
|
520 |
|
|
|a .
|
521 |
|
|
|a Audiencia general.
|
650 |
0 |
7 |
|a Métodos de enseñanza.
|2 lemb
|
650 |
0 |
7 |
|a Pedagogía.
|2 lemb
|
650 |
0 |
7 |
|a Educación a distancia.
|2 lemb
|
700 |
1 |
|
|a Prieto Castillo, Daniel
|e autor
|
700 |
1 |
|
|a Méndez Ochoa, Hugo Leonel
|i Diagramación
|
700 |
1 |
|
|a Fernández y Menéndez, José Luis
|i Coordinación editorial
|
700 |
1 |
|
|a Gutiérres Pérez, Francisco
|i Asesoría pedagógica
|
700 |
1 |
|
|a Prieto Castillo, Daniel
|i Asesoría pedagógica
|
700 |
1 |
|
|a Ríos de Maldonado, Edith
|i Coordinación general y revisora
|
942 |
|
|
|c BK
|2 ddc
|
990 |
|
|
|a letras_jesus
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 374_472810000000000_G984M
|7 0
|8 CG
|9 68774
|a 149
|b 149
|c CG
|d 2012-08-16
|e Instituto de Investigaciónes y Mejoramiento Educativo
|i 14900363
|l 1
|o 374.47281 G984m
|p 14900363
|r 2013-10-08
|s 2013-10-08
|w 2012-08-16
|y BK
|x 30/05/2012
|
952 |
|
|
|0 0
|1 0
|2 ddc
|4 0
|6 374_472810000000000_G984M
|7 0
|8 CG
|9 306846
|a 109
|b 109
|c CG
|d 2018-04-19
|i 10904422
|o 374.47281 G984m
|p 10904422
|r 2018-04-19
|w 2018-04-19
|y BK
|z Fotocopia y anillado
|