La Mediación Pedagógica : apuntes para una educación a distancia alternativa /
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Edición: | Segunda edición. |
| Colección: | Colección Programa EDUSAC
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| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- Ubicación Temática
- Punto de Partida: el Modelo de Educación Vigente en América Latina: ventajas
- La educación abierta ¿es algo nuevo?
- Masividad espacial
- Menor costo
- Población escolar diversificada
- Individualización del aprendizaje
- Cantidad sin desmedro de la calidad
- Autodisciplina de estudio
- Riesgos del modelo
- Enseñanza: industrializada, consumista, institucionalizada, autoritaria y masificante
- Hacia una práctica más cautelosa
- Propuesta Alternativa: Lo alternativo como proceso
- Producción
- Distribución
- Uso
- Los grupos fundadores
- Características
- Tarea común
- Sugerencias de trabajo
- Sentir lo Alternativo
- Educar: para la incertidumbre, para gozar de la vida, para la significación, para la expresión, para convivir y para apropiarse de la historia y de la cultura
- Sugerencias de trabajo
- Lo alternativo en educación
- Ser participativa a pesar de la distancia
- La participación como necesidad humana
- Educar en la participación
- Partir de la realidad y fundamentarse en la práctica social del estudiante
- Promover en los actores del proceso (educador y educando) actitudes críticas y creativas
- Acercarse empáticamente al objeto de estudio
- Analizar objetivamente el objeto de estudio
- Significar creativamente la realidad estudiada
- Abrir caminos a la expresión y a la comunicación
- Promover procesos y obtener resultados
- Fundamentarse en la producción de conocimientos
- Ser lúdica, placentera y bella
- Desarrollar una actitud investigativa
- La Mediación Pedagógica: tratamiento desde el tema
- Ubicación temática
- Tratamiento del contenido
- Estrategias: de entrada, de desarrollo, de cierre y de lenguaje
- Estilo coloquial
- Relación dialógica
- Personalización
- Presencia del narrador
- Claridad y sencillez
- Belleza de la expresión
- Conceptos básicos
- Recomendaciones generales
- Sugerencias de trabajo
- Tratamiento desde el aprendizaje
- Sustentación teórica
- El auto-aprendizaje
- El Interlocutor presente
- El juego pedagógico
- Procedimientos
- Proceso de auto-aprendizaje
- Apropiación del texto
- Ejercicios: de significación, de expresión, de re-significación y recreación, de planteamiento y resolución de problemas, de auto-percepción y de prospectiva
- Relación: texto-contexto, intertextual
- Observación
- Interacción
- Aplicabilidad
- Actividades: de producción, de reflexión y de trabajo
- Proceso de Inter-aprendizaje
- Texto Compartido
- Producciones Grupales
- Redes de Interacción
- Tratamiento desde la forma
- Primeras aproximaciones
- Diagnóstico
- Concepto Rígido de Forma
- Contenidismo
- Pobreza expresiva
- Trabajo sin coordinación
- Una práctica valiosa
- Características
- Enriquece el tema y la percepción
- Hace comprensible el texto
- Establece un ritmo
- Da lugar a sorpresas, rupturas
- Logra variedad en la unidad
- Un esquema de trabajo
- Primeros y segundos mensajes
- Objeto, soportes y variantes
- Tratamiento de los personajes
- El Texto Paralelo como Producción Discursiva: construir el propio texto
- Evaluación, Validación Y Asesoría Pedagógica: evaluación y autoevaluación
- Para una evaluación alternativa
- El proyecto educativo
- Aspectos a evaluar
- Apropiación de contenidos
- Desarrollo de la creatividad
- Logro de productos
- Sugerencias de trabajo
- Validación de materiales
- Validación de materiales de educación a distancia
- Metodología: criterios de validación
- El Asesor pedagógico
- Posee una clara concepción del aprendizaje
- Establece relaciones empáticas con sus interlocutores
- Domina el contenido
- Facilita la construcción de conocimientos…
- Ejemplos de Materiales de Educación a Distancia Alternativa: Educación a distancia no formal
- Módulo para la formación a distancia de educadores
- Educación a distancia formal
- La investigación social.