Análisis de lineamientos educativos empleados por las docentes para el tratamiento de niños y niñas con problemas de aprendizaje en la lecto-escritura en el primer ciclo de educación básica de los centros escolares del distrito educativo 12-10 de la ciudad de San Miguel, departamento de de San Miguel, período 2003 /
El aprender a crear y enseñar con métodos modernos dando mayor atención oportuna permitirá intervenir y aumentar posibilidades de éxito escolar, disminuyendo al mismo tiempo el riesgo de desarrollar problemas de aprendizaje en la lecto-escritura. La escritura debe comprender la redacción de toda cla...
| Main Author: | |
|---|---|
| Other Authors: | , |
| Format: | Thesis Book |
| Language: | Spanish |
| Online Access: | Recurso Electrónico (PDF) Repositorio Institucional (UES) |
| Summary: | El aprender a crear y enseñar con métodos modernos dando mayor atención oportuna permitirá intervenir y aumentar posibilidades de éxito escolar, disminuyendo al mismo tiempo el riesgo de desarrollar problemas de aprendizaje en la lecto-escritura. La escritura debe comprender la redacción de toda clase de documentos o información de uso diario dentro y fuera de la institución educativa; por lo tanto el maestro debe buscar y seguir una preparación permanente que le permita todo un proceso educativo efectivo, respondiendo a las expectativas y demandas de la sociedad y en particular en el campo laboral; por lo tanto no basta enseñar a leer y escribir, se debe estar preparado y calificado para enseñar y ayudar a niños y niñas que presentan problemas en el aprendizaje de lecto-escritura. |
|---|---|
| Physical Description: | 113 hojas : ilustraciones ; 27 cm + 1 disco de computadora (4 3/4 plg.) |
| Bibliography: | Incluye referencias bibliográficas (hoja 120). |