La inteligencia práctica : un nuevo enfoque para enseñar a aprender /
Cada curso, los profesores se encuentran con alumnos (a veces clase entera) que parecen no "encajar" en la escuela. Algunos de ellos tienen problemas en la realización de sus tareas para casa o se les olvida llevarlas a clase, otros obtienen pobres resultados en los exámenes a pesar de par...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish English |
| Publicado: |
Madrid, España :
Santillana,
[2002]
|
| Colección: | Aula XXI ;
75 |
| Materias: |
Tabla de Contenidos:
- INTRODUCCIÓN AL PROGRAMA INTELIGENCIA PRÁCTICA PARA LA ESCUELA: ¿Para qué sirve la escuela?
- Redefinir la inteligencia
- Compartir habilidades
- El reto de los pasatiempos
- Las diferencias individuales en la escuela
- LECTURA COMPRENSIVA: ¿Por qué leer?
- Diferencias entre tipos de lectura y estrategias de lectura
- Características personales de lectura
- Estrategias para la lectura comprensiva
- Dificultades que pueden surgir durante la lectura
- Releer
- ESCRITURA EXPOSITIVA: cuestiones relevantes acerca de la escritura expositiva
- Escribir en la escuela y fuera de la escuela
- Utilizar para la escritura las experiencias vividas
- Ponerse manos a la obra
- Adquirir soltura
- ¿De qué sirve revisar lo escrito?
- Un proceso de revisión
- Elegir un formato
- Utilizar distintos tipos de material de apoyo
- PLANIFICACIÓN Y REALIZACIÓN DE LAS TAREAS PARA CASA: cuestiones relevantes acerca de las tareas para casa
- Finalidad de las tareas para casa
- Identificar tus necesidades personales
- Soluciones personales a las dificultades con las tareas para casa
- Organización
- Material de apoyo
- Aportar un toque de interés y personalidad
- PREPARACIÓN DE LOS EXÁMENES Y UTILIZACIÓN DEL ANÁLISIS DE SUS RESULTADOS: cuestiones relevantes acerca de los exámenes
- ¿Para qué sirven los exámenes?
- La escucha activa en clase
- La importancia de tomar apuntes
- El proceso de tomar apuntes
- Entender tu memoria
- Entender las preguntas de un examen
- Estudiar para un examen próximo
- Dificultades que pueden aparecer en medio de un examen
- Después del examen
- Recopilar las estrategias de preparación de exámenes. Escribir un manual acerca de los exámenes.