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| LEADER |
01936nam a2200289 i 4500 |
| 005 |
20201022030756.0 |
| 008 |
s xxu||||| |||| 00| 0 spa d |
| 040 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí
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| 999 |
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|c 13503
|d 13503
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| 100 |
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|a Cedeño D'Amil, Melkisedek
|9 9821
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| 245 |
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|a La lectura y la Narración de Cuento: TPR Storytelling, como Método de Enseñanza de Competencia en una Segunda Lengua, para dominar con rapidez, el Inglés Conversacional y complementar el Aprendizaje de este Idioma como Segunda Lengua: Una evaluación realizada en la Universidad Autónoma de Chiriquí. 2016-2018
|c Romero, Carmen de
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| 264 |
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|a Universidad Autónoma de Chiriquí. Facultad Ciencias de la Educación
|b UNACHI
|c 2018
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| 300 |
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|a 318 hojas
|b Gráficas, Ilustraciones, Tabla
|c 28 cms.
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| 336 |
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|2 rdacontent
|a txt
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| 337 |
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|2 rdamedia
|a n
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| 338 |
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|2 rdacarrier
|a nc
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| 502 |
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|b Doctor en Ciencias de la Educación
|c Universidad Autónoma de Chiriquí
|d 2018
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| 505 |
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|a CAPITULO I. Aspecto generales. CAPITULO II.Marco teórico. CAPITULO III. Marco metodológico 3.1. Tipo de Investigación. CAPITULO IV. Análisis e interpretación de los resultados 4.1. Análisis Cuantitativo CAPITULO V. Conclusiones y recomedaciones. CAPITULO VI. Propuesta
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| 082 |
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|a T428.246
|b C389
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| 650 |
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|2 LEMB
|a LECTURA ORAL
|v TESIS
|x UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
|y 2016-2018
|z DAVID
|9 22817
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| 650 |
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|2 LEMB
|a NARRACIÓN - CUENTOS
|v TESIS
|x UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
|y 2016 - 2018
|z DAVID
|9 22818
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| 650 |
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|2 LEMB
|a ENSEÑANZA - INGLÉS
|v TESIS
|x UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIRIQUÍ
|y 2016 - 2018
|z DAVID
|9 22819
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| 651 |
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|a PANAMÁ
|z PANAMÁ
|9 21679
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| 653 |
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|a TESIS - CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
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| 653 |
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|a INGLÉS CONVERSACIONAL
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| 942 |
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|2 ddc
|c 3
|h T428.246 C389
|6 T_428_246000000000000_C389
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| 952 |
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|1 0
|2 ddc
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|6 T_428_246000000000000_C389
|7 0
|9 16657
|a 5
|b 5
|d 2019-02-06
|o T428.246 C389
|p CET00296
|r 2019-02-06
|t Ej.
|w 2019-02-06
|y 3
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