Modelo para la Autoevaluación de la Calidad, Eficiencia y Pertinencia de los Programas de Posgrado en Docencia Superior que ofrece la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Chiriquí

Ejemplares similares

• Cultura investigativa y productiva científica en la Facultad Ciencias de la Educación en la Universidad Autónoma de Chiriquí Distrito de David
  por: Vargas Racines, Juan Enrique
• Creación de la Biblioteca Especializada de la Facultad de Ciencias de la Educación
  por: Castillo, Edilma Rosa
• Gerontología, Interculturalidad del Adulto Mayor: Su Educación en los Programas de Pregrado y Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Autónoma de Chiriquí, República de Panamá.
  por: Mazzanti, Giuliano
• La enseñanza de la Informatica como Apoyo Curricular y su Aporte en los Resultados Académicos de los Estudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Educación con Énfasis en Administración Educativa de la Universidad Autónoma de Chiriquí, en el año 2001.
  por: Boyes, Alex
• Estrategias de Enseñanza y Aprendizaje para Potenciar el Rendimiento Académico en Matemática de los Estudiantes de la Facultad de Economía de la Universidad Autónoma de Chiriquí, 2014
  por: Lezcano Cáceres, María Cristina