Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Del Cid Cáceres, Heriberto
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	English Spanish
Materias:	ENSEÑANZA ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO TEORÍAS DEL APRENDIZAJE TESIS-DOCTORADO EN EDUCACIÓN

Los proyectos en el aula Hacia un aprendizaje significativo en una escuela para la diversidad
por: Starcio, Mabel Nelly
Publicado: (1999)

Intervención de los Padres de Familia en Las Actividades Escolares
por: Castillo, Guadalupe

Alcance de las estrategias metodologicas aplicadas en el plan experimental adragógico del primer ciclo secundario oficial nocturno de Dolega en la Provincia de Chiriquí
por: Candanedo Xenia

Experiencia y desarrollo del entendimiento.
por: Hamlyn, D.W.

Estrategia de aprendizaje cooperativo y su influencia en los aprendizajes significativos en la pràctica docente de la asignatura de Anatomìa Humana a nivel universitario /
por: Sànchez de Lòpez, Katia Yolanda Lissette
Publicado: (2015)

Estrategias Metodológicas que aplica la docente en la asignatura de Matemática para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes de segundo grado “B”, del turno vespertino en el Centro Público de Primaria La Libertad, del D-VII en el municipio de Managua del departamento de Managua, durante el primer semestre del año lectivo 2019
por: Matamoros Mezas, Joaquina del Carmen | Álvarez Meza, Johanna María | Tijerino Novoa, María José | Espinoza Martínez, Jamileth Victoria Espinoza Martínez Jamileth Victoria
Publicado: (2019)

Estrategias metodológicas que favorecen el aprendizaje significativo en tres grupos clase de la carrera de Economía, estudio realizado en FAREM-Estelí, segundo semestre de 2020
por: Ruíz Ortez, Daniel | Farrach Úbeda, Graciela Alejandra Farrach Úbeda Graciela Alejandra
Publicado: (2022)

Psicologia para la enseñanza
por: Mouly, George J.
Publicado: (1978)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : Una interpretación constructivista
por: Diaz Barriga Arceo, Frida | Hernandez Rojas, Gerardo
Publicado: (2010)

El aprendizaje significativo y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero al quinto año, turno matutino y vespertino, Plan de Estudio 1998, que cursan la licenciatura en Ciencias de la Educación, en el Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, municipio de San Salvador. 2013 - 2014 /
por: Cordova Aguilar, Miguel Ángel

Validación de estrategias metodológicas que faciliten el desarrollo del contenido la parábola, con estudiantes de undécimo grado del Centro Escolar Amigos de Alemania, comunidad Casa Blanca, municipio Pueblo Nuevo, departamento de Estelí, en el segundo semestre del año 2017
por: Rivera Martínez, Jorling Urania | Rivera Reyes, Fadid Francisco | Benavidez Martínez, Iris Norely | Tórrez Morán, Juan José Tórrez Morán Juan José
Publicado: (2017)

Aprendizaje significativo de lenguaje y literatura en niños de primer ciclo de educaciòn bàsica, aplicando la guìa metodològica, año 2011. /
por: Murga de Rosales, Marta Luz
Publicado: (2011)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo Una participación constructivista
por: Barriga Arceo, Frida Díaz

Propuesta de estrategia didáctica que propicie aprendizaje significativo sobre la naturaleza de la luz en la unidad óptica en los estudiantes de undécimo grado modalidad de secundaria por encuentro en el Centro Escolar Rodolfo Ruíz, en el II semestre 2017
por: Espinoza Martínez, Alba Luz | Avilés Rayo, Juana de los Ángeles | Díaz Corrales, Alba Veranay Díaz Corrales Alba Veranay
Publicado: (2017)

Integración del eje transversal de innovación como estrategias metodológicas innovadoras para lograr aprendizaje significativo en la asignatura Energía Solar Fotovoltaica en III año de la carrera de Ingeniería en Energía Renovable, durante el segundo semestre 2015
por: Dormus Centeno, Rubén Antonio | Betanco Maradiaga, Juan Alberto Betanco Maradiaga Juan Alberto
Publicado: (2016)

Estrategias docentes para un aprendizaje significativo : una interpretación constructivista /
por: Díaz Barriga Arceo, frida

Valorar las Estrategias metodológicas que implementa la docente para el aprendizaje de la lectura y escritura en el tercer grado de niños con discapacidad auditiva, de la Escuela de Educación Especial Melania Morales de Managua en el I semestre del año lectivo 2019
por: Argüello Montenegro, Hansel | Díaz Solano, Josefa Jamilet | Murillo, Kelvin | Palacios Gutiérrez, Daniel Ernesto Palacios Gutiérrez Daniel Ernesto
Publicado: (2019)

Tècnicas de estudio que desarrollan el aprendizaje significativo en los alumnos de primero y segundo ciclo de educaciòn bàsica del Centro Escolar Tomàs Medina /
por: Estrada Martìnez, Steve Renè
Publicado: (2016)

El aprendizaje significativo en el área de las matemáticas /
por: Chamorro Plaza, María del Carmen
Publicado: (1992)

Aprendizaje significativo a través del juego : agenda de fichas didácticas para la sala de 5 años /
por: Reynes, Marta Libertad
Publicado: (2009)

Estrategias Metodológicas que aplican los docentes en el Curso de Geografía e Historia de Nicaragua y su didáctica, en Formación Inicial Docente para lograr aprendizajes significativos en los estudiantes de I Año de la Escuela Normal “Ricardo Morales Avilés” de Jinotepe Carazo, durante el I Semestre del año 2016
por: Baltodano Mora, Nubia del Socorro | Jirón García, Alfonso Blass Jirón García Alfonso Blass
Publicado: (2017)

Estrategias de atención para el aprendizaje significativo en estudiantes con autismo de la escuela de Educación Especial Niño Dios de Praga del municipio de Ocotal en el primer semestre del año 2019
por: Talavera Canales, Lucy Karolina | Marín Cruz, Georgina de Fátima | Maldonado Ventura, Ana Lidia | Rizo Gutiérrez, Nohemy Rizo Gutiérrez Nohemy
Publicado: (2019)

Motivación y aprendizaje significativo
por: Roncal Martìnez, Federico | Salazar de Leòn, Erwin Eduardo
Publicado: (2004)

En enlace entre la teorìa y la pràctica y su relaciòn con el desarrollo del aprendizaje significativo de los estudiantes de las especialidades mèdicas /
por: Giròn Martìnez, Ileana Beatriz
Publicado: (2015)

Terapia guestáltica
por: Polster, Erving
Publicado: (1974)

El mural como estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo en la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas, FAREM-Estelí, dos mil diecisiete
por: Calderón Mondragón, Alba Deyanira | Farrach Úbeda, Graciela Alejandra Farrach Úbeda Graciela Alejandra
Publicado: (2017)

Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo en la asignatura Historia de Nicaragua en los estudiantes del 7º Grado del Instituto Nacional Santa Cruz, en el Departamento de Estelí
por: Acuña Lanuza, Bladimir Agustin | Meza Hudiel, Rita Yadisell | Meneses Espinoza, Maudis Isabel | Pérez Guevara, Tania Libertad Pérez Guevara Tania Libertad
Publicado: (2017)

La Simulación como herramienta de enseñanza aprendizaje significativo en la escuela de Turismo, Facultad de Humanidades,UNACHI
por: Caballero, Lourdes

El juego de mesa como estrategia metodológica facilita el aprendizaje de los elementos de la tabla periódica, con estudiantes de noveno grado del Colegio Bautista Puertas Abiertas, municipio de Estelí, segundo semestre 2022
por: López Irías , Sugey del Carmen | Talavera García , Maykeling Junieth | Casco Casco, Yelsin Dariel | Rocha Pérez, Dorenne del Carmen Rocha Pérez Dorenne del Carmen
Publicado: (2023)

Los mètodos, tècnicas, estrategias y otras acciones pedagògicas aplicadas por el profesorado del Centro Escolar Napoleòn Rìos del municipio de Santa Ana, encaminados al logro de aprendizajes significativos en el alumnado de segundo ciclo de educaciòn bàsica en el perìodo comprendido de marzo a septiembre de 2010. /
por: Salazar de Sermeño, Maritza Carolina.
Publicado: (2010)

Estrategias metodológicas que utiliza la docente del 6º grado de la Escuela Especial Melania Morales, en el área de deficiencia intelectual, para lograr el aprendizaje significativo en sus alumnos, durante el II semestre del año 2015, Managua-Nicaragua
por: Carranza Reyes, Aida Modesta | Castillo Vado, Francisco Javier Castillo Vado Francisco Javier
Publicado: (2016)

Estrategias metodológicas para el aprendizaje de operaciones algebraicas en el tercer ciclo rural de secundaria de jóvenes y adultos de la Escuela Cándida Miranda de Villa Chagüitillo, Sébaco-Matagalpa en los meses de abril a mayo 2019
por: Aráuz González, Marcelo | Espinoza Benavídez, Norwin Efrén Espinoza Benavídez Norwin Efrén
Publicado: (2019)

Recuperación de la deficiencia de conocimientos de trigonometría como saber previo para el aprendizaje significativo de las cantidades vectoriales.
por: Baldizón Diaz, Sandra Jeannette
Publicado: (2015)

Cómo se aprende y cómo se enseña /
por: Escaño, José
Publicado: (1992)

Analizar las estrategias utilizadas por el docente en la asignatura de Contabilidad de Costo, a los alumnos de II año del técnico en Contabilidad del Instituto INTAE-Diriamba en el año 2016
por: McCoy Fletes, Gabriela Svetlana | González Velásquez Fátima de los Ángeles, - | Martínez Calderón Abigail Saraí, - McCoy Fletes Gabriela Svetlana
Publicado: (2016)

Derecho internacional humanitario, Una implementación para mejorar el Diseño Curricular por competencias. Facultad de Derecho. UNACHI 2018-2019
por: Cerrud Guerra, Loira Lena

Estrategias de superaprendizaje : Aprendizaje significativo de manera sencilla, agradable y eficaz para desarrollar el potencial intelectual /
por: Trotter, Mónica
Publicado: (2000)

Aplicación de la Didáctica para el Desarrollo de los Aprendizajes Significativos en los estudiantes de 4° y 5° año de la Licenciatura en Ciencias de la Educación, Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador año 2014 /
por: García García, Rhina Lissette

Estrategias metodológicas para propiciar el aprendizaje significativo dentro de la facultad de derecho. UNACHI: 2018-2019

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