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| LEADER |
01047nam a2200385 i 4500 |
| 007 |
ta |
| 040 |
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|a Universidad Nacional Agraria
|b spa
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| 907 |
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|a C10
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| 911 |
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|a M
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| 978 |
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|a IA
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| 979 |
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|a 22-09-2011
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| 991 |
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|a TEXTO
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| 991 |
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|a I22-09-11
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| 020 |
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|a ISBN: 978-607-15-0293-3
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| 035 |
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|a 031688
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| 041 |
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|
|a spa
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| 092 |
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|a C10 D542
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| 100 |
1 |
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|a Diaz Barriga Arceo,F.
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| 700 |
1 |
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|a Hernandez Rojas, G.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias Docentes: Para un aprendizaje significativo: Una interpretacion constructiva
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| 250 |
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|a 3. ed.
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| 260 |
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|a Mexico (Mexico) :
|b Mc Graw Hill,
|c [2010]
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| 264 |
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|a Mexico (Mexico) :
|b Mc Graw Hill,
|c [2010]
|
| 300 |
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|a 405 p.
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| 500 |
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|a Ilus.; 460 ref.
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| 650 |
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7 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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7 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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7 |
|a ESTUDIANTES
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| 650 |
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7 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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7 |
|a METODOS PEDAGOGICOS
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| 650 |
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7 |
|a ENSEÑANZA PROFESIONAL
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| 650 |
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7 |
|a TECNOLOGIA EDUCATIVA
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| 650 |
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7 |
|a EVALUACION DE LA EDUCACION
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| 942 |
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|c BK
|2 agris
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| 952 |
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|a 01
|b 01
|8 CG
|c CG
|y BK
|p L0664/11
|o C10 D542
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