El bosquejo como una estrategia didáctica para superar los problemas de comprensión lectora en los alumnos de segundo año de secundaria del Instituto Xilonem de la Ciudad de León

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	González Serrano, Vilma \| Saballos García, Nadia Yelena \| Obando Arostegui, Benita Lisandra González Serrano Vilma
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	NI-MN UNAN, Managua 2008
Materias:	Estrategias de aprendizaje \| Estrategias metodológicas \| Didáctica \| Comprensión de lectura-Métodos de enseñanza \| Lengua y Literatura Hispánica-Monografías-2008

Detalle de Existencias desde CEDOC-Español
Número de Clasificación:	LLH 378.242 Sab 2008
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