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| LEADER |
01250nam a2200145Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Es
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a EDP 378.242 Reye 2014
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| 100 |
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|a Sequeira, Valinda | Reyes López, Rita Fabiola | Cáliz Marquez, María Isabel | Blandino, María Inés
|c Sequeira Valinda | Blandino María Inés
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| 245 |
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0 |
|a Estrategias metodológicas que aplica la docente en el proceso de enseñanza y su incidencia en el aprendizaje de los estudiantes con dificultades en la lectoescritura en la Disciplina de Lengua y Literatura del Tercer Grado A del turno matutino de Educación Primaria en el núcleo Educativo Rural (NER) Diríta, ubicado en el Municipio de Ticuantepe, Departamento de Managua, en el segundo semestre del año 2013
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| 260 |
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|a ES-MN
|b UNAN, Managua
|c 2014
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| 300 |
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|a 80 páginas ilustradas
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| 500 |
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|a Monografía-(Licenciadas en Pedagogía con mención en Educación primaria)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 650 |
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|a Disciplina | Educación primaria | Educación Primaria-Monografías-2014 | Enseñanza-Aprendizaje | Estrategias metodológicas | Lectoescritura | Lenguaje y lengua | Rol del docente | Trastornos de lecto-escritura
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| 999 |
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|c 21169
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