Estrategias metodológicas que emplea la docencia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje a un estudiante de cuarto grado diagnosticado trastorno con déficit de atención e hiperactividad, del turno Matutino de la Escuela Gabriela Mistral ubicada en el Municipio de Mateare, Managua en el período del II Semestre del año 2015

Estrategias metodológicas que emplea la docencia durante el proceso de enseñanza y aprendizaje a un estudiante de cuarto grado diagnosticado trastorno con déficit de atención e hiperactividad, del turno Matutino de la Escuela Gabriela Mistral ubicada en el Municipio de Mateare, Managua en el período del II Semestre del año 2015

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Valásquez Núñez, Martha Beatriz | Mendoza Vega, Yara Laleska
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI-MN UNAN, Managua 2016
Materias:
Educación Especial-Seminarios-2016 | Educación primaria | Estrategias metodológicas | Metodología de Enseñanza | Trastornos del aprendizaje | Trastornos por déficit de atención con hiperactividad
Descripción
Notas:Seminario-(Licenciada en Pedagogía con mención en Educación Especial)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Descripción Física:102 en varias páginaciones

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