Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar pensamiento crítico en la asignatura de Sociología, en los estudiantes de undécimo grado “B” del Instituto Público Rigoberto López Pérez, II semestre 2017

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Rodríguez Tórrez, Wendy Floridalma \| Orozco Alvarado, Julio \| Gutiérrez Ríos, Darling María Orozco Alvarado Julio
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	NI-MN UNAN, Managua 2017
Materias:	Aprendizaje significativo \| Ciencias Sociales-Seminarios-2017 \| Constructivismo \| Didáctica-Aprendizaje \| Estrategias de aprendizaje \| Pensamiento crítico

Descripción
Notas:	Seminario-(Licenciados en Ciencias Socialesl)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
Descripción Física:	177 páginas : ilustraciones

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