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| LEADER |
01039nam a2200157Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
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|b Es
|a Biblioteca Central "Salomón de la Selva" (RURD)
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| 082 |
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|a SM ECS 378.242 Rod 2017
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| 100 |
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|a Rodríguez Tórrez, Wendy Floridalma | Orozco Alvarado, Julio | Gutiérrez Ríos, Darling María
|c Orozco Alvarado Julio
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| 245 |
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0 |
|a Intervención didáctica con estrategias de aprendizajes innovadoras para generar pensamiento crítico en la asignatura de Sociología, en los estudiantes de undécimo grado “B” del Instituto Público Rigoberto López Pérez, II semestre 2017
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| 260 |
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|a NI-MN
|b UNAN, Managua
|c 2017
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| 300 |
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|a 177 páginas : ilustraciones
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| 500 |
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|a Seminario-(Licenciados en Ciencias Socialesl)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
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| 650 |
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|a Aprendizaje significativo | Ciencias Sociales-Seminarios-2017 | Constructivismo | Didáctica-Aprendizaje | Estrategias de aprendizaje | Pensamiento crítico
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| 856 |
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|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/8166
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| 999 |
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|c 29138
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