Concepción didáctica para la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática, en la asignatura de Geometría Computacional, usando el asistente matemáticos GeoGebra, de tal forma que contribuya con la coherencia y alcance que se aspira en el actual modelo formativo de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, (UNAN-MANAGUA)

Concepción didáctica para la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), al proceso de Enseñanza-Aprendizaje de la Matemática, en la asignatura de Geometría Computacional, usando el asistente matemáticos GeoGebra, de tal forma que contribuya con la coherencia y alcance que se aspira en el actual modelo formativo de la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua, Managua, (UNAN-MANAGUA)

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Crespo Hurtado, Eric Thomas | Guzmán Contreras, José Eligio Crespo Hurtado Eric Thomas
Formato: Libro
Lenguaje:Undetermined
Publicado: NI-CO UNAN, Juigalpa, Chontales 2017
Materias:
Estrategia didáctica | Matemática-Estudio y enseñanza | Geometría Computacional | Matemática Aplicada-Tesis-2017 | Tecnología de la Información-Didáctica

Biblioteca "Prof. Alejandro Sequeira Hernández" (FAREM-Chontales)

Detalle de Existencias desde Biblioteca "Prof. Alejandro Sequeira Hernández" (FAREM-Chontales)
Número de Clasificación: DOC MATAPLIC 378.242 Guz 2017
Copia Disponible

Ejemplares similares