|
|
|
|
| LEADER |
01488nam a2200169Ia 4500 |
| 008 |
240626s9999||||xx |||||||||||||| ||und|| |
| 040 |
|
|
|b Español (ES)
|a Biblioteca "Urania Zelaya Úbeda" (FAREM-Estelí)
|
| 082 |
|
|
|a SM FISM 378.242 Esp 2022
|
| 100 |
|
|
|a Espinoza Martínez, Ana Erika | Sandoval Mercado, Ana Elizabeth | Fuentes Leiva, Daniel
|c Fuentes Leiva Daniel
|
| 245 |
|
0 |
|a Estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje de la física del contenido "La Parábola" con estudiantes de undécimo grado
|
| 260 |
|
|
|a Nicaragua | ESTELI
|b UNAN-Managua, FAREM-Estelí, Nicaragua
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 96 páginas : ilustraciones
|
| 500 |
|
|
|a Seminario-(Licenciados en Física Matemática)-Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua
|
| 520 |
|
|
|a La investigación esta centrada en la educación a través de estrategias metodológicas que faciliten el aprendizaje en el contenido de "parábola". Se realizó bajo el enfoque cualitativo, ya que es un estudio de proceso que se realiza de manera descriptiva, con un paradigma interpretativo, se trabajó con entrevistas y grupo focal. se pudo evidenciar que el uso de estrategias metodológicas motiva, facilita el aprendizaje significativo.
|
| 650 |
|
|
|a Educación para el desarrollo | Estrategias metodológicas | Aprendizaje | Dificultades de aprendizaje | Proponer estrategias | Ciencias de la educación con mención en Física-Matemática-Seminario-2021
|
| 856 |
|
|
|y http://repositorio.unan.edu.ni/id/eprint/18843
|
| 999 |
|
|
|c 78622
|