Increasing teacher effectiveness

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Anderson, Lorin W.
Formato:	Libro
Lenguaje:	Undetermined
Publicado:	FR UNESCO, Paris 2004
Edición:	2nd. ed.
Materias:	Administración Educativa \| Educación-Enseñanza \| Inglés-Enseñanza-Metodología \| Planificación educativa

Detalle de Existencias desde CEDOC-Inglés
Número de Clasificación:	420.7 A545 2004
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