Anàlisis de la incidencia del acompañamiento pedagògico en las estrategias metodològicas que aplica la docente de Lengua y Literatura, para el desarrollo de aprendizajes significativos con los estudiantes de onceavo grado A del turno vespertino de la escuela pùblica "Salomòn Ibarra Mayorga" del Municipio de Managua, durante el I semestre del año lectivo 2012
Autor principal: | Ortiz Zavala, Liver Eneyda |
---|---|
Formato: | Libro |
Lenguaje: | Undetermined |
Publicado: |
NI
UNAN, Managua
2012
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Anàlisis de las Estrategias de Enseñanza Aprendizaje que aplica la docente de primaria en el aula de multigrado en III, V y VI nivel, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela "Facundo Picado" del turno matutino, del municipio de Estelì, durante el I semestre del año lectivo 2012
por: Rivera Herrera, Calixta Maritza
Publicado: (2012) -
Anàlisis de las Estrategias de Enseñanza Aprendizaje que aplica la docente de primaria en el aula de multigrado en III, V y VI nivel, para lograr aprendizaje significativo en los estudiantes de la Escuela "Facundo Picado" del turno matutino, del municipio de Estelì, durante el I semestre del año lectivo 2012
por: Rivera Herrera, Calixta Maritza
Publicado: (2012) -
Anàlisis de las estrategias metodològicas que implementa la docente, para el desarrollo de aprendizajes significativos, con los niños y niñas de III nivel de preescolar Monseñor "Oscar Arnulfo Romero" de la ciudad de Estelì, durante el I semestre del año lectivo 2012
por: Talavera, Eneyda Marìa
Publicado: (2012) -
El aprendizaje significativo y su incidencia en el rendimiento académico de los estudiantes de primero al quinto año, turno matutino y vespertino, Plan de Estudio 1998, que cursan la licenciatura en Ciencias de la Educación, en el Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias y Humanidades, Universidad de El Salvador, municipio de San Salvador. 2013 - 2014 /
por: Cordova Aguilar, Miguel Ángel -
Análisis de la incidencia de los Talleres de Evaluación, Programación y Capacitación Educativa (TEPCE), en el desarrollo del proceso enseñanza aprendizaje que realiza el docente de sexto grado de la Escuela Rural Mixta Muyuca del municipio de El Jícaro, departamento de Nueva Segovia, durante el primer semestre del año 2012
por: Peralta Rodríguez, Sandra del Carmen | Parajón Guevara, Antonio Parajón Guevara Antonio
Publicado: (2012)