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| LEADER |
01114nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
000026512 |
| 005 |
20230608122619.0 |
| 008 |
121116s2004 cr a g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 30744
|
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 003161
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Angelini Elizondo, Roxana
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategia de mediación educativas en las lecciones de Estudios Sociales para motivar al educando en el aprendizaje de los temas transversales, en el nivel de octavo años del Liceo Edgar Cervantes, durante el segundo trimestre del 2004 /
|c Roxana Angelini Elizondo.
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| 260 |
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|
|a San José, Costa Rica :
|b R. Angelini E.,
|c 2004.
|
| 300 |
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|
|a 72 páginas :
|b Ilustraciones, Diagramas.
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| 502 |
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|a Curso especializado (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2004
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| 650 |
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4 |
|a ESTUDIOS SOCIALES
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
|
4 |
|a MOTIVACIÓN (PSICOLOGÍA)
|
| 600 |
1 |
4 |
|a PIAGET, JEAN
|x TEORÍAS
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| 650 |
|
4 |
|a MODELOS DE ENSEÑANZA
|
| 610 |
2 |
4 |
|a LICEO EDGAR CERVANTES VILLALTE
|
| 650 |
|
4 |
|a CONSTRUCTIVISMO (EDUCACIÓN)
|