Estrategia de mediación educativas en las lecciones de Estudios Sociales para motivar al educando en el aprendizaje de los temas transversales, en el nivel de octavo años del Liceo Edgar Cervantes, durante el segundo trimestre del 2004 /
Autor principal: | Angelini Elizondo, Roxana |
---|---|
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
R. Angelini E.,
2004.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Aplicación nuevas técnicas educativas en las lecciones de matemáticas, para motivar al educando en su proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de octavo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta, durante el primer período del 2004 /
por: Arguedas Sánchez, Carla Mayela
Publicado: (2004) -
Factores psicopedagógicos que inciden en el bajo rendimiento académico de la asignatura de español, en la labor docente con estudiantes de sétimo año del Liceo Edgar Cervantes Villalta, Hatillo centro /
por: Vargas Morales, Viviana
Publicado: (2013) -
Estrategias institucionales para la atención educativa inclusiva e integral de estudiantes con adecuación curricular significativa en el Liceo Edgar Cervantes Villalta de Hatillo, 2012-2013 /
por: Córdoba Mora, Sandy Michelle
Publicado: (2012) -
Análisis de la gestión desarrollada en el Liceo Edgar Cervantes para el abordaje de conflictos del personal docente y administrativo /
por: Gómez Mendoza, Hellen 1974-
Publicado: (2011) -
Proceso de transición de primaria a secundaria del estudiantado con apoyo curricular significativo, matriculado en séptimo año en el 2022 del Liceo Edgar Cervantes Villalta /
por: Fonseca Pereira, Marycruz
Publicado: (2023)