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| LEADER |
00956nam a2200205 a 4500 |
| 001 |
000027160 |
| 005 |
20230705104041.0 |
| 008 |
130611s2013 cr d g 000 0 eng d |
| 035 |
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|a 31394
|
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 003369
|b TFG
|
| 100 |
1 |
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|a Núñez Molina, Marcela
|
| 245 |
1 |
4 |
|a The EFL principles of inclusion in the curriculum for addressing diversity in I and II cycles of an elementary public school /
|c Marcela Núñez Molina.
|
| 260 |
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|
|a Heredia, Costa Rica :
|b M. Núñez M.,
|c 2013.
|
| 300 |
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|
|a 212 páginas :
|b TFG-Digital
|b Diagramas, Ilustraciones.
|
| 502 |
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|
|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Ciencias de la Educación con énfasis en la Enseñanza del Inglés para I y II Ciclos) Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades. UNED, 2013
|
| 650 |
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4 |
|a INGLÉS
|x ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
|
| 650 |
|
4 |
|a PLANIFICACIÓN CURRICULAR
|
| 650 |
|
4 |
|a ESCUELAS PÚBLICAS
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