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The EFL principles of inclusion in the curriculum for addressing diversity in I and II cycles of an elementary public school /
Detalles Bibliográficos
Autor principal:
Núñez Molina, Marcela
Formato:
Tesis
Libro
Lenguaje:
English
Publicado:
Heredia, Costa Rica :
M. Núñez M.,
2013.
Materias:
INGLÉS
>
ENSEÑANZA
CALIDAD EN LA EDUCACIÓN
PLANIFICACIÓN CURRICULAR
ESCUELAS PÚBLICAS
Existencias
Descripción
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