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| LEADER |
01100nam a2200229 a 4500 |
| 001 |
000028696 |
| 005 |
20230822155040.0 |
| 008 |
150224s2014 cr a g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 32932
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 003923
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Monge Acuña, Virginia
|
| 245 |
1 |
4 |
|a Una teoría fundamentada (Grounded Theory) de la responsabilidad de los estudiantes de secundaria (9 a 12 grado) de un colegio del Distrito Escolar Unificado de Segunda Enseñanza East Side (East Side Union High School District), San José, California, EE.UU, años académicos 2011-12, 2012-13 /
|c Virginia Monge Acuña.
|
| 260 |
|
|
|a San José, Costa Rica :
|b V. Monge A.,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a 376 páginas :
|b TFG-Digital ;
|c Ilustraciones, Diagramas.
|
| 502 |
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|
|a Trabajo final de graduación (Doctorado en Educación) Posgrado. UNED, 2014
|
| 650 |
|
4 |
|a RESPONSABILIDAD
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| 650 |
|
4 |
|a ÉTICA
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| 650 |
|
4 |
|a VALORES SOCIALES
|
| 650 |
|
4 |
|a ÉTICA ESTUDIANTIL
|
| 650 |
|
4 |
|a DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE SEGUNDA ENSEÑANZA
|
| 610 |
2 |
4 |
|a EAST SIDE UNION HIGH SCHOOL DISTRICT
|