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| LEADER |
01191nam a2200289 a 4500 |
| 001 |
000029583 |
| 005 |
20230608111545.0 |
| 008 |
151006s2008 cr a g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 33819
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004372
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a García Cruz, Alejandra
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| 245 |
1 |
0 |
|a Relación entre las metodologías empleadas por los docentes de preescolar con el déficit atencional e hiperactividad que le atribuyen a sus educandos /
|c Alejandra García Cruz.
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| 260 |
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|a Sna José, Costa Rica :
|b A. García C.,
|c 2008.
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| 300 |
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|a 90 páginas :
|b Ilustraciones,.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Maestría en Psicopedagogía) Posgrado. UNED, 2008
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| 520 |
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|a Determina las metodologías empleadas por los docentes de primaria sobre el déficit atencional de sus alumnos.
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| 650 |
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4 |
|a DÉFICIT ATENCIONAL
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a HIPERACTIVIDAD
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN DE NIÑOS HIPERACTIVOS
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| 650 |
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4 |
|a EPISTEMOLOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO COGNITIVO
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| 650 |
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4 |
|a NEUROLOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA MONT BERKELEY
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