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| LEADER |
01719nam a2200277 a 4500 |
| 001 |
000029876 |
| 005 |
20230823112204.0 |
| 008 |
160210s2014 cr a g 000 0 spa d |
| 035 |
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|a 34113
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| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004513
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Rodríguez González, Pamela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Estrategias metodológicas empleadas por los docentes de la enseñanza del inglés como segunda lengua, para estimular la conciencia fonológica en niños de cinco a seis años del Jardín de Infantes Colibrí en Moravia, 2014 /
|c Pamela Rodríguez González.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b P. Rodríguez G.,
|c 2014.
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| 300 |
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|a 297 páginas :
|b TFG-Digital : ;
|c Ilustraciones,.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Educación Preescolar Estimulación y Corrección del Lenguaje) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2014
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| 505 |
1 |
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|a Contiene material complementario
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| 520 |
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|a Este trabajo se desarrolla en el marco de la globalización y el auge de la educación con la integración del idioma inglés como segunda lengua y como estimulador de conciencia fonológica, término nuevo, introducido en los programas del Ministerio de Educación Pública desde el 2014 para primer grado, desarrollándose ese mismo año en la materia de español, en el 2015 en los programas de preescolar.
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| 650 |
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4 |
|a INGLÉS
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a INGLÉS
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a FONOLOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a NEUROCIENCIA COGNOSCITIVA
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| 650 |
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4 |
|a VOCABULARIO INFANTIL
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
|x LENGUAJE
|x ENRIQUECIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACIÓN PREESCOLAR
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| 610 |
2 |
4 |
|a JARDÍN DE INFANTES COLIBRÍ
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