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| LEADER |
01387nab a2200241 a 4500 |
| 001 |
000053361 |
| 005 |
20230511091606.0 |
| 008 |
080917s1997 cr 000 0 spa d |
| 035 |
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|a CI8064
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| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 082 |
0 |
4 |
|a 370
|b I
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| 100 |
1 |
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|a Lafourcade, Pedro
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| 245 |
1 |
0 |
|a Un enfoque alternativo a los procesos de autoevaluación en la universidad /
|c Pedro Lafourcade.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b EUNED,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 14 páginas :
|b Documento físico.
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| 520 |
|
|
|a A juicio del autor de este artículo, la introducción de la autoevaluación en la universidad, puede representar una oportunidad para facilitar una profunda reflexión sobre lo existente, abierta a interrogantes múltiples. Considera, además, que los procesos de autoevaluación y de heteroevaluación solo tendrá sentido si se inscriben en una esclarecida visión de la universidad que deberá ser reflexionada por sus miembros.
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| 500 |
|
|
|a Colección Especial Editorial Universidad Estatal a Distancia-Euned
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| 610 |
2 |
4 |
|a UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA
|b Escuela de Ciencias de la Educación
|z COSTA RICA
|
| 650 |
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4 |
|a PUBLICACIONES PERIÓDICAS
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| 650 |
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4 |
|a AUTOEVALUACIÓN
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| 650 |
|
4 |
|a UNIVERSIDAD
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| 773 |
1 |
|
|t Innovaciones Educativas
|g Año IV, Número 8 (1997), páginas 11-25
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| 856 |
4 |
|
|u https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones
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