Inteligencia psicosocial y desempeño académico : Propuesta de un modelo teórico.
Autor principal: | Gutiérrez Doña, Benicio 1963- |
---|---|
Autor Corporativo: | Congreso Internacional Tecnología y Educación a Distancia (VIII : 3-5. nov. 1997 : San José, C.R). La educación a distancia como una solución de calidad para el siglo XXI. |
Formato: | Procedimiento de la Conferencia Artículo |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
1997.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
Efecto de las dimensiones de la personalidad, la historia vital, el apoyo social y los eventos de vida (estres) sobre el desempeño académico de estudiantes de la Universidad Estatal a Distancia : desarrollo de un modelo explicativo.--
por: Gutiérrez Doña, Benicio, et al.
Publicado: (1995) -
La inteligencia, autoestima, satisfacción familiar y personalidad en estudiantes de bajo rendimiento y buen rendimiento académico /
por: Chavarría, Lilybeth del C.
Publicado: (2003) -
Factores de riesgo y protección asociados al rendimiento académico de niños de preescolar en Iº y IIº Ciclos de la educación beneral básica.
por: Zúñiga León, Irma
Publicado: (2000) -
Demanda de estudios y rendimiento académico en la UNED.
por: Santos, Julia
Publicado: (1983) -
Inteligencia y potencial de aprendizaje : evaluación y desarrollo, una metodología didáctica centrada en los procesos /
por: Román Pérez, Martiniano
Publicado: (1988)