Criterios para la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la formación de profesionales universitarios competentes : Caso Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) (UNED) de Costa Rica /
Se hace referencia a la importancia de la selección del tipo de evaluación de los aprendizajes en la educación tanto presencial como a distancia, y en particular en la Escuela de Ciencias Exactas y Naturales (ECEN) de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica, la que ha concluido la...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
2014.
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| Acceso en línea: | https://revistas.uned.ac.cr/index.php/repertorio |