Estrategias didácticas que promueven la educación intercultural empleadas por el profesorado del Liceo Rural de Grano de Oro, Circuito 05, Dirección Regional de Educación de Turrialba, durante el segundo semestre de 2015 /

La presente investigación fue basada en el estudio de las estrategias didácticas que promueven la educación intercultural empleadas por el profesorado del Liceo Rural de Grano de Oro, Circuito 05, Dirección Regional de Educación de Turrialba, durante el segundo semestre de 2015. Específicamente para...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Agüero Ledezma, Erika Fabiola
Otros Autores: Elizondo Quesada, Marla, Rodríguez Tenorio, Lorena, Umaña Mena, Dinia Yesenia
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica : E. F. Agüero L., 2015.
Materias:
LEADER 02422nam a2200265 a 4500
001 000062479
005 20230420140622.0
008 161107s2015 cr ef 000 0 spa d
040 = 0 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia 
090 |a 004915  |b TFG 
100 1 |a Agüero Ledezma, Erika Fabiola 
245 1 0 |a Estrategias didácticas que promueven la educación intercultural empleadas por el profesorado del Liceo Rural de Grano de Oro, Circuito 05, Dirección Regional de Educación de Turrialba, durante el segundo semestre de 2015 /  |c Erika Fabiola Agüero Ledezma, Marla Elizondo Quesada, Lorena Rodríguez Tenorio, Dinia Yesenia Umaña Mena. 
260 |a San José, Costa Rica :  |b E. F. Agüero L.,  |c 2015. 
300 |b TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Informática Educativa y Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2015 
520 3 |a La presente investigación fue basada en el estudio de las estrategias didácticas que promueven la educación intercultural empleadas por el profesorado del Liceo Rural de Grano de Oro, Circuito 05, Dirección Regional de Educación de Turrialba, durante el segundo semestre de 2015. Específicamente para determinar la pertinencia de esas prácticas educativas en relación con la normativa propuesta por el Ministerio de Educación en materia de interculturalidad. Esto con la finalidad de establecer si existe un ambiente de educación intercultural dirigido al desarrollo integral del estudiantado que asiste a la institución en estudio. El trabajo de investigación estuvo enmarcado en el paradigma naturalista, con un enfoque cualitativo y bajo el tipo de investigación fenomenológica; fundamentada a nivel teórica con una variada fuente documental que permite una amplia comprensión de la teoría. Para este efecto se emplearon la observación no participativa y la entrevista como técnicas de investigación; así como una guía de entrevista en profundidad y una guía de observación, como instrumentos de recolección de la información. 
610 2 4 |a LICEO RURAL DE GRANO DE ORO 
650 4 |a EDUCACIÓN INTERCULTURAL 
650 4 |a PEDAGOGÍA 
650 4 |a MULTICULTURISMO 
650 4 |a INDÍGENAS DE COSTA RICA 
651 4 |a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE TURRIALBA 
700 1 |a Elizondo Quesada, Marla 
700 1 |a Rodríguez Tenorio, Lorena 
700 1 |a Umaña Mena, Dinia Yesenia