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| LEADER |
01998nam a2200325 a 4500 |
| 001 |
000062505 |
| 005 |
20230201150545.0 |
| 008 |
161108s2015 cr ef 000 | spa d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 004970
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Aguilar Salmerón, Yury Nazareth
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| 245 |
1 |
3 |
|a La incorporación de las artes como estrategia metodológica en la promoción de aprendizajes significativos del estudiantado de sexto año de la Escuela Villas de Ayarco del circuito 06 de la Dirección Regional de Cartago durante el I período del 2015 /
|c Yury Nazareth Aguilar Salmerón, Dahiana Céspedes Monge, Adriana Cordero Aguilar, Ana Hazel Montoya Villalobos, Daniela Olivares Brenes, Cinthya Quirós Fallas.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b Y. N. Aguilar S.,
|c 2015.
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| 300 |
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|b TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Enseñanza General Básica I y II Ciclos y Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2015
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| 520 |
0 |
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|a Este trabajo de investigación pretende establecer si existe una vinculación entre el aprendizaje significativo y el empleo de estrategias basadas en las distintas expresiones de arte, como herramienta pedagógica. Se realizó con el profesorado y estudiantes de sexto año de la Escuela Villas de Ayarco del Circuito 06 de la Dirección Regional de Educación de Cartago durante el I período del 2015
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| 610 |
2 |
4 |
|a ESCUELA VILLAS DE AYARCO
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| 650 |
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4 |
|a ARTE EN LOS NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
|x CREATIVIDAD
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| 650 |
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4 |
|a CREATIVIDAD
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a EXPRESION ORAL
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a EXPRESIÓN ARTÍSTICA
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| 650 |
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4 |
|a PEDAGOGIA
|x ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
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| 651 |
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4 |
|a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE CARTAGO
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| 700 |
1 |
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|a Céspedes Monge, Dahiana
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| 700 |
1 |
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|a Cordero Aguilar, Adriana
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| 700 |
1 |
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|a Montoya Villalobos, Ana Hazel
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| 700 |
1 |
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|a Olivares Brenes, Daniela
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| 700 |
1 |
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|a Quirós Fallas, Cinthya
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