Propuesta de actividades metodológicas dirigidas al docente para fortalecer el pensamiento lógico matemático del estudiantado del ciclo de transición, mediante el uso de tecnología y la interface Makey-Makey, en el Jardín de Niños de la Escuela Rafael Moya de la Dirección Regional de Heredia en el primer semestre del 2016 /

La investigación presenta unas actividades metodológicas dirigidas al docente, para fortalecer el pensamiento lógico matemático del estudiantado del ciclo de transición, mediante el uso de tecnología y la interface Makey-Makey en el Jardín de niños de la Escuela Rafael Moya de la Dirección Regional...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autor principal:	Chavarría Artavia, Suhany Bettsabé
Formato:	Tesis Libro
Lenguaje:	Spanish
Publicado:	San José, Costa Rica : S. B. Chavarría A., 2016.
Materias:	ESCUELA RAFAEL MOYA > HEREDIA, COSTA RICA EDUCACIÓN PREESCOLAR MÉTODOS DE ENSEÑANZA LÓGICA MATEMÁTICA TECNOLOGÍA EDUCATIVA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTERFACE MAKEY-MAKEY SOFTWARE > INTERFACES DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE HEREDIA PROVINCIA DE HEREDIA