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| LEADER |
01887nam a2200241 a 4500 |
| 001 |
000065237 |
| 005 |
20230830130623.0 |
| 008 |
171109s2017 cr efl 000 | fre d |
| 040 |
= |
0 |
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
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| 090 |
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|a 005572
|b TFG
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| 100 |
1 |
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|a Sandí Quirós, Evelyn Magaly
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| 245 |
1 |
4 |
|a Les activités linguistiques en utilisant une stratégie ludique comme outil pédagogique pour favoriser l’enseignement-apprentissage du vocabulaire du français chez les apprenants du groupe 7- 3 Colegio Experimental Bilingüe de Palmares, pendant le premier semestre de l’année 2017 /
|c Evelyn Magaly Sandí Quirós.
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| 260 |
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|a San José, Costa Rica :
|b E. M. Sandí Q.,
|c 2017.
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| 300 |
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|a TFG-Digital.
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| 502 |
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|a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Enseñanza del Francés) Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades. UNED, 2017
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| 520 |
3 |
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|a En este trabajo se busca estudiar la enseñanza del vocabulario en clase de francés lengua extranjera, partiendo de diferentes enfoques didácticos como el comunicativo, la perspectiva accional, onomasiológico y semasiológico. Se procura, además, atender las necesidades que tanto los estudiantes como los profesores expresan tener cuando trabajan contenido lexical, contemplando estrategias didácticas por parte del profesor para llevar a cabo con mayor facilidad el proceso de enseñanza - aprendizaje. Asimismo, se ofrece una propuesta de una estrategia didáctica aplicada a una clase de sétimo año en la que se exponen actividades lingüísticas de carácter lúdico que contribuyen al aprendizaje del vocabulario en clase FLE.
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| 610 |
2 |
4 |
|a COLEGIO EXPERIMENTAL BILINGÜE
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| 650 |
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4 |
|a FRANCÉS
|x ESTUDIO Y ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a LEXICOLOGÍA
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| 650 |
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4 |
|a FRANCÉS
|e FRECUENCIA DE PALABRAS
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| 650 |
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4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a VOCABULARIO
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| 651 |
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4 |
|a CANTÓN DE PALMARES
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