Propuesta de actividades lúdico artisticas e las clases de música para el mejoramiento de procesos de enseñanza-aprendizaje de y psicoafectividad de los y las estudiantes con riesgo psicosocial de la Escuela Ciudadela de Pavas, Regional de Educación San José Oeste, circuito 02 Pavas, 2017 /

Esta tesis de investigación pretende proponer actividades lúdico artísticas para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje y la psicoafectividad de estudiantes en riesgo social. Se realizó con la colaboración del departamento de orientación y sociología, la profesora Nuria Briceño y los estu...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Morales Santander, Pablo
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, Costa Rica, : P. Morales S., 2017.
Materias:
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300 |b TFG-Digital. 
502 |a Trabajo final de graduación (Licenciatura en Docencia) Escuela de Ciencias de la Educación. UNED, 2017 
520 0 |a Esta tesis de investigación pretende proponer actividades lúdico artísticas para el mejoramiento del proceso enseñanza aprendizaje y la psicoafectividad de estudiantes en riesgo social. Se realizó con la colaboración del departamento de orientación y sociología, la profesora Nuria Briceño y los estudiantes de la sección 6-2 a su cargo de la Escuela Ciudadela de Pavas. El arte junto con la lúdica, tal y como se observará en el trascurso del proyecto, facilitan el desarrollo de la creatividad y el aprendizaje, así como el trabajo de las emociones y sentimientos de niños y niñas en riesgo social y psicoafectivo. Al mismo tiempo se incorporan en la propuesta el arteterapia y la musicoterapia como pilares teóricos de la investigación que sustentan y promueven un trabajo terapéutico de la psicoafectividad en los y las estudiantes. 
610 2 4 |a MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA,  |b ESCUELA CIUDADELA DE PAVAS  |z SAN JOSÉ, COSTA RICA 
650 4 |a EMOCIONES INFANTILES 
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651 4 |a DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE SAN JOSÉ OESTE